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談師愛
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《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何引導(dǎo)學(xué)生德育的發(fā)展》課題研究方案
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《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何引導(dǎo)學(xué)生德育的發(fā)展》課題研究方案 《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何引導(dǎo)學(xué)生德育的發(fā)展》課題研究方案
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我國零售業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與對策
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我國零售業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與對策論文摘要：我國加入世界貿(mào)易組織己成定局，外商紛紛搶攤我國零售市場，使我國零售業(yè)面臨著前所未有的競爭態(tài)勢。外資零售業(yè)在經(jīng)營理念、技術(shù)手段、經(jīng)營規(guī)模、商品價(jià)格和人力資源方面具有明顯的優(yōu)勢。為此，我國零售業(yè)應(yīng)采取以下對策：繼續(xù)推廣和完善連鎖經(jīng)營；大力發(fā)展特許經(jīng)營；....
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新世紀(jì)亟待發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育
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新世紀(jì)亟待發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育職業(yè)技術(shù)教育是中國進(jìn)入21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源，我國現(xiàn)階段，資源的特征有：信息、教育這兩大知識經(jīng)濟(jì)支撐發(fā)展的新資源，所以，我們一定要確定新的教育資源觀。理由是；第一，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)期生產(chǎn)力主要依靠知識，知識將是決定或促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵因素，知識是生產(chǎn)力，這種知識....
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教育也要積極應(yīng)對“入世”
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教育也要積極應(yīng)對“入世”[論文摘要] 本文主要就我國教育也要積極應(yīng)對入世所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，展開分析和論述。首先，從三個(gè)主要方面分析了我國教育在世后所面臨的發(fā)展機(jī)遇及依據(jù)；其次，又從三個(gè)方面總代表分析、全面闡述了我國教育入世后，在激烈的國際競爭中所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；最后，就如何抓....
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公務(wù)員培訓(xùn)中必須重視道德規(guī)范教育
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公務(wù)員培訓(xùn)中必須重視道德規(guī)范教育有計(jì)劃地對國家公務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn),是提高公務(wù)員素質(zhì),建立優(yōu)化、精干、廉潔、穩(wěn)定、高效的公務(wù)員隊(duì)伍的根本措施,是造就一大批德才兼?zhèn)涞恼⻊?wù)活動(dòng)家和行政管理家的重要保證。針對培訓(xùn)實(shí)踐中,人們往往重業(yè)務(wù)知識和技能的教育培訓(xùn),輕視忽略職業(yè)道德規(guī)范方面的教育內(nèi)容這一不良傾....
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從經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育的發(fā)展看我國體育理論建設(shè)面臨的任務(wù)
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從經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育的發(fā)展看我國體育理論建設(shè)面臨的任務(wù)摘 要 結(jié)合改革開放以來，以珠江三角洲為代表的我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育發(fā)展的實(shí)踐，分析了當(dāng)前向社 會(huì)主義市場轉(zhuǎn)制過程中體育發(fā)展面臨的矛盾，提出了體育理論建設(shè)面臨的任務(wù)和加快我國體育理論建設(shè)步伐的 若干....
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淺談《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》與體育教師觀念的轉(zhuǎn)變
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淺談《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》與體育教師觀念的轉(zhuǎn)變《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作�！薄度罩屏x務(wù)教育普通高級中學(xué)體育（1~6年級）體育與健康（....
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求新求異 開拓開放——德化職專、技校、成專2002年教育工作思路與措施
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求新求異 開拓開放——德化職專、技校、成專2002年教育工作思路與措施一、面臨的新機(jī)遇
1、2001年12月12日，我國正式成為世界貿(mào)易組織的成員。通過開放市場，實(shí)施多邊貿(mào)易規(guī)則，將進(jìn)一步改善我國的對外貿(mào)易政策，增加出口，帶動(dòng)一些產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，陶瓷這一傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型出口產(chǎn)業(yè)將是受....
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體育教學(xué)中應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)
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體育教學(xué)中應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)摘要：知識技能的掌握，是人的智力因素和非智力因素共同參與的結(jié)果，體育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)表明，重視非智力因素的培養(yǎng)，不但有利于人才的成長，更的利于體育課教學(xué)質(zhì)量的提高。本文通過對培養(yǎng)動(dòng)機(jī)、意志兩方面的非智力因素的實(shí)踐，闡明重視非智力因素的教學(xué)才是全面的教學(xué)。
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