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巧用電教手段指導(dǎo)朗讀訓(xùn)練
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巧用多媒體，優(yōu)化作文教學(xué)過程
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對(duì)計(jì)算機(jī)軟件輔助教學(xué)
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多媒體輔助語文教學(xué)的誤區(qū)及反思
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風(fēng)景這邊獨(dú)好
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淺談建構(gòu)新型閱讀教學(xué)模式、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力
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淺議現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
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現(xiàn)代教學(xué)手段參與語文課堂教學(xué)的
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語文課人機(jī)互動(dòng)式教學(xué)的基本構(gòu)想
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結(jié)合語文教學(xué) 談現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用
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