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相關內(nèi)容 |
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師生關系的改革是教育改革的關鍵
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師生關系的改革是教育改革的關鍵 師生關系是指教師與學生之間的人際關系。師生關系是學校環(huán)境中的最基本的一種人際關系,它不僅直接影響教師的“教”和學生的“學”,而且影響師生雙方的心理和個性的發(fā)展。
現(xiàn)代教育....
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淺談高一語文的銜接與過渡
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淺談高一語文的銜接與過渡 【關 鍵 詞】殘缺 心理 問題 補充 興趣 指導 【內(nèi)容摘要】針對高一學生語法知識殘缺的問題,老師要適當補充;針對學生進高一后感覺語文容量大,任務重....
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淺談話題作文的特點
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淺談話題作文的特點 建國以來高考作文命題可以分為三個階段:命題作文——材料作文——話題作文。第一階段從1951年到1965年,以命題作文為主;第二階段從1978年到1997年,以材料作文為主;第三階段從1998年開始,采用話題作文這一新的作文命題....
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新課程理念指導下的語文創(chuàng)新教育
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新課程理念指導下的語文創(chuàng)新教育 內(nèi)容提要:本文通過闡釋語文新課程的基本理念:語文的人文性,培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),課程內(nèi)容著眼于生活化。從而提出了進行語文創(chuàng)新教育的幾點做法。
關 鍵 詞:新課....
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迎合快感的高考作文倍受青睞
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迎合快感的高考作文倍受青睞 “我手寫我口,古豈能拘牽”寫作本無規(guī)律,各抒己見,各展風格,能給人以美感以情感顫動,或予人以知識者皆為好文章。鄭板橋曰:“刪繁就簡三秋樹,領異標新二月花�！彼沂玖宋膶W創(chuàng)作的真諦。怎樣才能讓考生的作文跳出平庸而出奇制勝....
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生活無處不語文
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生活無處不語文 語文學習的空間在不斷的向外延伸。語文學習,不能只以課堂為學習陣地,它包羅萬象的特點決定了它必須拓展自身的空間,擺脫課本的束縛,與眾多學科溝通,走出學校小課堂,奔向社會大課堂。本篇文章從課堂的延伸、語文教學空間的拓展及學生語文素養(yǎng)的....
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排比，讓高考作文文采飛揚
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排比，讓高考作文文采飛揚 有文采是高考語文《考試大綱》“發(fā)展等級”評分的內(nèi)容之一�？鬃釉�:“言之無文,行而不遠�！苯鼛啄旮呖紳M分作文中,一篇篇文采飛揚的佳作成為話題作文的一大“亮點”。而修辭出新,文句有意蘊則讓這“亮點”更加熠熠生輝。在眾多的修辭....
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語文做題方法和做題思路的淺議
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精品源自高考備戰(zhàn)
很多學生認為,做語文題純粹是“跟著感覺走,緊抓住夢的手”,做時憑直覺,做完憑運氣,“文無定法”,語文學習也無定法。其實,每一門功課都有它自身的規(guī)律,有它自身的特點,語文當然也不例外,如果同學們在平日的學習和練習中,注意了這些規(guī)....
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淺議把握考試方向科學有序訓練
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更多精品源自3edu試題
學生語文能力的形成立足于長期的積累和實踐,但中考前夕的科學指導對考生答題的積極意義也是不容忽視的。如何在復習過程中加強實效性,關鍵在于教師能否運籌帷幄,刪繁就簡,使學生“溫故”的基礎上舉一反三,在“知新”的基礎上....
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語文課堂的提問藝術
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語文課堂的提問藝術 內(nèi)容摘要：真正提高課堂的實效，課堂提問是一個重要環(huán)節(jié)。課堂提問是啟發(fā)學生思維，控制教學過程，進行課堂反饋的一個重要手段。教師必須善于啟迪，巧妙提....
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