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相關(guān)內(nèi)容 |
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師生關(guān)系的改革是教育改革的關(guān)鍵
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師生關(guān)系的改革是教育改革的關(guān)鍵 師生關(guān)系是指教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系。師生關(guān)系是學(xué)校環(huán)境中的最基本的一種人際關(guān)系,它不僅直接影響教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,而且影響師生雙方的心理和個(gè)性的發(fā)展。
現(xiàn)代教育....
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淺談高一語(yǔ)文的銜接與過(guò)渡
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淺談高一語(yǔ)文的銜接與過(guò)渡 【關(guān) 鍵 詞】殘缺 心理 問(wèn)題 補(bǔ)充 興趣 指導(dǎo) 【內(nèi)容摘要】針對(duì)高一學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)殘缺的問(wèn)題,老師要適當(dāng)補(bǔ)充;針對(duì)學(xué)生進(jìn)高一后感覺(jué)語(yǔ)文容量大,任務(wù)重....
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淺談話(huà)題作文的特點(diǎn)
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淺談話(huà)題作文的特點(diǎn) 建國(guó)以來(lái)高考作文命題可以分為三個(gè)階段:命題作文——材料作文——話(huà)題作文。第一階段從1951年到1965年,以命題作文為主;第二階段從1978年到1997年,以材料作文為主;第三階段從1998年開(kāi)始,采用話(huà)題作文這一新的作文命題....
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新課程理念指導(dǎo)下的語(yǔ)文創(chuàng)新教育
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新課程理念指導(dǎo)下的語(yǔ)文創(chuàng)新教育 內(nèi)容提要:本文通過(guò)闡釋語(yǔ)文新課程的基本理念:語(yǔ)文的人文性,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),課程內(nèi)容著眼于生活化。從而提出了進(jìn)行語(yǔ)文創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)做法。
關(guān) 鍵 詞:新課....
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迎合快感的高考作文倍受青睞
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迎合快感的高考作文倍受青睞 “我手寫(xiě)我口,古豈能拘牽”寫(xiě)作本無(wú)規(guī)律,各抒己見(jiàn),各展風(fēng)格,能給人以美感以情感顫動(dòng),或予人以知識(shí)者皆為好文章。鄭板橋曰:“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù),領(lǐng)異標(biāo)新二月花�！彼沂玖宋膶W(xué)創(chuàng)作的真諦。怎樣才能讓考生的作文跳出平庸而出奇制勝....
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生活無(wú)處不語(yǔ)文
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生活無(wú)處不語(yǔ)文 語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間在不斷的向外延伸。語(yǔ)文學(xué)習(xí),不能只以課堂為學(xué)習(xí)陣地,它包羅萬(wàn)象的特點(diǎn)決定了它必須拓展自身的空間,擺脫課本的束縛,與眾多學(xué)科溝通,走出學(xué)校小課堂,奔向社會(huì)大課堂。本篇文章從課堂的延伸、語(yǔ)文教學(xué)空間的拓展及學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的....
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排比，讓高考作文文采飛揚(yáng)
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排比，讓高考作文文采飛揚(yáng) 有文采是高考語(yǔ)文《考試大綱》“發(fā)展等級(jí)”評(píng)分的內(nèi)容之一�？鬃釉�:“言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)�！苯鼛啄旮呖紳M(mǎn)分作文中,一篇篇文采飛揚(yáng)的佳作成為話(huà)題作文的一大“亮點(diǎn)”。而修辭出新,文句有意蘊(yùn)則讓這“亮點(diǎn)”更加熠熠生輝。在眾多的修辭....
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語(yǔ)文做題方法和做題思路的淺議
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精品源自高考備戰(zhàn)
很多學(xué)生認(rèn)為,做語(yǔ)文題純粹是“跟著感覺(jué)走,緊抓住夢(mèng)的手”,做時(shí)憑直覺(jué),做完憑運(yùn)氣,“文無(wú)定法”,語(yǔ)文學(xué)習(xí)也無(wú)定法。其實(shí),每一門(mén)功課都有它自身的規(guī)律,有它自身的特點(diǎn),語(yǔ)文當(dāng)然也不例外,如果同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)和練習(xí)中,注意了這些規(guī)....
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淺議把握考試方向科學(xué)有序訓(xùn)練
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更多精品源自3edu試題
學(xué)生語(yǔ)文能力的形成立足于長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐,但中考前夕的科學(xué)指導(dǎo)對(duì)考生答題的積極意義也是不容忽視的。如何在復(fù)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)實(shí)效性,關(guān)鍵在于教師能否運(yùn)籌帷幄,刪繁就簡(jiǎn),使學(xué)生“溫故”的基礎(chǔ)上舉一反三,在“知新”的基礎(chǔ)上....
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語(yǔ)文課堂的提問(wèn)藝術(shù)
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語(yǔ)文課堂的提問(wèn)藝術(shù) 內(nèi)容摘要：真正提高課堂的實(shí)效，課堂提問(wèn)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。課堂提問(wèn)是啟發(fā)學(xué)生思維，控制教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行課堂反饋的一個(gè)重要手段。教師必須善于啟迪，巧妙提....
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