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文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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在感悟中學(xué)統(tǒng)計——簡單的數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計表教學(xué)實錄與評析
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在感悟中學(xué)統(tǒng)計——簡單的數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計表教學(xué)實錄與評析在感悟中學(xué)統(tǒng)計——簡單的數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計表教學(xué)實錄與評析 文/石雪納等 來源：小學(xué)數(shù)學(xué)教師
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用數(shù)學(xué)
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用數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)
一、教學(xué)內(nèi)容分析
培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力是數(shù)學(xué)教學(xué)最主要的目標(biāo)之一。用數(shù)學(xué)解決問題的能力不僅包括會用數(shù)學(xué)解決現(xiàn)成的問題，更重要的是能夠發(fā)現(xiàn)或者提出問題，并能夠從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識和方法去解決它。在數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題，然后解決....
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貫徹新課標(biāo)，促進(jìn)課堂教學(xué)
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貫徹新課標(biāo)，促進(jìn)課堂教學(xué)貫徹新課標(biāo)，促進(jìn)課堂教學(xué)
當(dāng)前，我國正進(jìn)行新一輪的課程改革，也開始應(yīng)用了新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。在這個新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，提出了不少新理念和新觀點。那么，如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo)，并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)呢？我聽了鄭經(jīng)舟教授的講座之后，....
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重視課本原題的拓展
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重視課本原題的拓展在初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，我們總想到利用較短的時間取得較好的效果，重點是精選例題和習(xí)題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，得不償失。在中考中總有源于課本例題和習(xí)題，利用課本例題或習(xí)題進(jìn)行橫向、縱向拓展，抓好系列題目的訓(xùn)練是一個行之有效的方法，能收到事半功倍的教學(xué)效果。
如原題：如圖（1）已知A....
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數(shù)學(xué)的簡潔美與服飾文化教育
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數(shù)學(xué)的簡潔美與服飾文化教育數(shù)學(xué)的簡潔美與服飾文化教育
懷特海曾經(jīng)指出:數(shù)學(xué)是真善美的統(tǒng)一。龐卡萊也曾說過：所有的數(shù)學(xué)家時時體驗著數(shù)學(xué)的美感。的確，數(shù)學(xué)與文化體現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化的一個重要功能是....
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找準(zhǔn)“定量”，解決稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
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找準(zhǔn)“定量”，解決稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 找準(zhǔn)“定量”，解決稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
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新 課 程 的 呼 喚
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新 課 程 的 呼 喚新 課 程 的 呼 喚
傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變得機(jī)械、沉悶和程式化，毫無生氣和樂趣，使學(xué)生厭學(xué)、教師厭教。是什么原因呢？這是因為：
傳統(tǒng)課堂教學(xué)設(shè)計中重點是按教材邏輯，分解設(shè)計一系列問題及練習(xí)。盡管也提出研究....
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加強(qiáng)基本概念的教學(xué)
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加強(qiáng)基本概念的教學(xué)加強(qiáng)基本概念的教學(xué)
幾年來的教學(xué)實踐，使我體會到，如果只重視計算能力和應(yīng)用題能力的培養(yǎng)，而忽略了基礎(chǔ)知識的教學(xué)，中下層學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性始終不高，成績也無法上一臺階。尤其是基本概念，即感到干巴巴的沒以可教，有時又覺得無從下手實在難教。其實，小學(xué)教學(xué)中基本概念是最基礎(chǔ)....
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加強(qiáng)概念教學(xué) 打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
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加強(qiáng)概念教學(xué) 打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)加強(qiáng)概念教學(xué) 打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
在教學(xué)中，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念是掌握數(shù)及其運(yùn)算性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識的前提，又是發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)概念是空間形式和數(shù)量關(guān)系以及它們的本質(zhì)屬性在人的思維中的反映，它是小學(xué)數(shù)學(xué)知識的重要組成部分....
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努力提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
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努力提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量歷年來，我校數(shù)學(xué)中考成績一直名列前茅。今年我校數(shù)學(xué)科又取得了一些較好的成績；2000屆按我校三個班級中考參考學(xué)生算及格率達(dá)96%，優(yōu)良率達(dá)63%，林云漢同學(xué)參加2000年全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽榮獲三等獎。通過一年來的艱辛教學(xué)實踐，我們有下列體會：
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