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日本小學(xué)數(shù)學(xué)教材的改革
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日本小學(xué)數(shù)學(xué)教材的改革 眾所周知，日本小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績在國際上是名列前茅的。據(jù)1981年國際教育成就評價協(xié)會進行第二次國際數(shù)學(xué)研究，對初中一年級學(xué)生的測驗結(jié)果如下： 可以看出，日本學(xué)生在各項內(nèi)容的測試分數(shù)都高于國際平均成績。其中原....
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小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究的新發(fā)展——第六屆國際數(shù)學(xué)教育會議討論簡介
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小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究的新發(fā)展——第六屆國際數(shù)學(xué)教育會議討論簡介 第六屆國際數(shù)學(xué)教育會議于1988年7月27日至8月3日在匈牙利首都布達佩斯舉行。會上除了安排一個組專門討論小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的問題以外，有些專題組的討論，以及小字報、專題報告會等也涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)教育方面的問題。根據(jù)所了解的材料，對會....
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蘇聯(lián)一至五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)改革
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蘇聯(lián)一至五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)改革 一 大改革前的算術(shù)教學(xué)情況 蘇聯(lián)對數(shù)學(xué)教學(xué)進行重大改革（以下簡稱“大改”）是從1969年開始的。在這以前，小學(xué)是四年制，設(shè)算術(shù)課，主要內(nèi)容有整數(shù)四則運算，分數(shù)的初步認識，....
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國外小學(xué)的分數(shù)教學(xué)
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國外小學(xué)的分數(shù)教學(xué) 在國外，特別是在歐美的一些國家的小學(xué)里，過去一直重視分數(shù)的教學(xué)。后來由于在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中廣泛使用小數(shù)，開始有人主張在小學(xué)應(yīng)著重教小數(shù)，少教分數(shù)。在這以后，分數(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的地位和作用成為一個有爭論的問題。為此，美國數(shù)學(xué)教師協(xié)會于八十年代初曾進行廣泛的調(diào)查。據(jù)統(tǒng)計，....
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美國小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
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美國小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法 目前，在美國小學(xué)數(shù)學(xué)課上使用較多的教學(xué)方法有以下幾種。 一 講解法 這是傳統(tǒng)的教學(xué)方法。它的特點是由教師告訴學(xué)生怎樣證明數(shù)學(xué)的性質(zhì)，怎樣理....
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美國小學(xué)數(shù)學(xué)中解題策略的教學(xué)
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美國小學(xué)數(shù)學(xué)中解題策略的教學(xué) 一 加強解題策略教學(xué)的重要性 近年來美國小學(xué)數(shù)學(xué)中一項重要的改革就是加強解問題策略的教學(xué)。80年代初，美國全國數(shù)學(xué)教師協(xié)會曾提出解問題是中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點，同時也提出數(shù)....
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國外小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革對我們的幾點啟示
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國外小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革對我們的幾點啟示 當(dāng)前，我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革正在全國范圍廣泛開展起來，各種改革實驗陸續(xù)出現(xiàn)，有些已取得初步成果。這無疑將對提高小學(xué)數(shù)學(xué)教材和教學(xué)的質(zhì)量起一定的促進作用。我們要認真總結(jié)我們自己的成功的實踐經(jīng)驗，加以發(fā)展。同時，也要注意借鑒國外的改革經(jīng)驗，使我們的小學(xué)數(shù)學(xué)....
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90年代美國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的改革
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90年代美國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的改革 一 60—80年代美國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革概述 美國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的改革遠在50年代末60年代初就已經(jīng)開始。當(dāng)時由于蘇聯(lián)衛(wèi)星上天，美國的科學(xué)技術(shù)相對落后，出于競爭和培養(yǎng)....
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亞太地區(qū)發(fā)展數(shù)學(xué)教學(xué)材料研討會簡介
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亞太地區(qū)發(fā)展數(shù)學(xué)教學(xué)材料研討會簡介 亞太地區(qū)發(fā)展數(shù)學(xué)教學(xué)材料研討會于1984年10月30日至11月17日在日本東京舉行。這次會議是聯(lián)合國教科文組織亞洲教育革新發(fā)展中心與日本國立教育研究所共同組織召開的。有18個國家20名代表參加了這次會議。此外，特邀的咨詢員、觀察員以及教科文組織的代表出....
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用整體觀點認識數(shù)學(xué)概念教學(xué)改革
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用整體觀點認識數(shù)學(xué)概念教學(xué)改革 如何用整體的觀點認識小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的規(guī)律，從整體上進行改革，是人們思考和研究概念教學(xué)的一個重要的研究方法，也是改革小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要問題。 在教學(xué)論和教學(xué)法著作....
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