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學齡前兒童計算能力的發(fā)展
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學齡前兒童計算能力的發(fā)展 對兒童進行早期數學教育，不僅需要研究了解幼兒數概念發(fā)展的特點，也需要研究了解幼兒計算能力發(fā)展的特點。只有掌握幼兒計算能力的發(fā)展規(guī)律，才便于正確地確定幼兒計算教學的內容，提出適宜的進行計算教學的方法，同時也便于小學在此基礎上進行較為系統(tǒng)的數學教學。 本文的....
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加、減法簡單應用題教學改革的初步實驗研究
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加、減法簡單應用題教學改革的初步實驗研究 一 研究目的 簡單應用題在小學數學教學中占有十分重要的地位。通過簡單應用題的解答，不僅可以使學生了解四則運算的意義和應用，初步學會運用所學的四則運算知識解決最....
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20以內加、減法教材改革的初步實驗研究
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20以內加、減法教材改革的初步實驗研究 一 研究目的 20以內數的認識和加、減法是小學數學中最基礎的內容之一；它又是學習數學的起點，因此還帶有啟蒙教育的性質。兒童剛入學，通過這一部分內容的學習，獲得2....
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初步培養(yǎng)二年級學生解答兩步應用題能力的研究
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初步培養(yǎng)二年級學生解答兩步應用題能力的研究 一 研究目的 在二年級初步培養(yǎng)學生解答兩步應用題的能力，在培養(yǎng)學生解答應用題能力的全過程中具有十分重要的意義。學生初步掌握解答比較容易的兩步應用題的方法，就....
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國外小學數學教材改革情況簡介
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國外小學數學教材改革情況簡介 一 小學數學教材改革的發(fā)展簡史 近幾十年來，數學有了飛速的發(fā)展：新的數學知識不斷產生；新的數學方法不斷出現；它的應用范圍日益擴大。傳統(tǒng)的中小學數學課程教材已不能適應這種新....
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國外小學數學教學方法改革情況簡介
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國外小學數學教學方法改革情況簡介 一 提出改革小學數學教學方法的原因 小學數學教學方法的改革，早在第二次世界大戰(zhàn)以后，有些國家就在進行研究。例如，1....
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國外小學數學教學改革的趨勢
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國外小學數學教學改革的趨勢 一 小學數學教學改革的起因和發(fā)展概況 近二十多年來，國外小學數學教學改革是整個數學教育現代化運動的一個組成部分。第二次世界大戰(zhàn)以前，中小學數學課程教材是比較穩(wěn)定的，基本上沒....
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發(fā)現法與小學數學教學
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發(fā)現法與小學數學教學 近年來，有些教師在小學數學課試驗用發(fā)現法進行教學，這是小學數學教法改革的一項新的嘗試。隨著教法改革的深入，不少教師提出這樣的問題：什么是發(fā)現法？在小學數學教學中如何運用發(fā)現法？作為一種教學方法，必須具有某些獨有的特征，能與其他教學方法相區(qū)別。為了便于教師進行研究，現....
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小學數學教育改革趨勢——第五屆國際數學教育會議討論簡介
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小學數學教育改革趨勢——第五屆國際數學教育會議討論簡介 第五屆國際數學教育會議于1984年8月在澳大利亞的阿得雷德市舉行。會上小學組就小學數學教育方面的問題，分成7個小組進行討論，每個小組討論一個專題。下面對討論的情況做一簡單介紹。
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第十屆國際數學教育心理學會議簡介
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第十屆國際數學教育心理學會議簡介 第十屆國際數學教育心理學會議于1986年7月20日至25日在英國倫敦城市大學舉行。出席會議的有三十多個國家和地區(qū)的代表共280多人。會議采取全體會議講演，分組介紹研究報告，進行課題研究和專題討論，小字報和圖書資料陳列等多種方式。中國代表三人應邀參加會議并....
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