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    素質教育關鍵在于激發(fā)學生學習興趣,充分調動學生內在的積極性、主動性,使學生處于積極的思維狀態(tài),從而促進學生在教育教學實踐中形成良好的素質。而課堂教學是實施素質教育的主陣地,因此,我們必須使每一堂課充滿教學藝術的魅力。在我的....

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    [摘要]:“學起于思,思源于疑”。教師要鼓勵學生質疑多問,要激發(fā)學生愿問,指導學生善問,以此來增強學生的記憶能力,豐富學生的想象能力,提高學生的創(chuàng)造能力。
    [關鍵詞]:小學....

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    內容提要:作者根據Jame Asher提出的“全身反應法”即“TPR”教學法,聯(lián)系自己的一年多的小學英語教學實踐,分析了TPR英語教學法的理論基礎,教學優(yōu)勢與不足以及TPR教學法在課堂課間活動中的具體操練方法。文章認為:TP....

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    【摘 要】 本文論述了網絡對英語教學的重要性,并從常用技巧及英語教學精彩網絡資源兩個層面進行了探討與介紹。
    【關鍵詞】 網絡環(huán)境 英語教學  網絡資源&nb....

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    摘要:研究在英語教學的起始階段,小學生英語閱讀能力培養(yǎng)的必要性、重要性及可行性。不斷積累語言因素,擴大操練面,激發(fā)英語閱讀興趣,養(yǎng)成英語閱讀習慣。
    關鍵詞:積累語言....

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    [摘要]語音和單詞中的字母有機地結合,容易有效記憶單詞。運用讀音規(guī)則記單詞,學生費時少,記得牢。構詞法的應用,能擴大詞匯量,學會一個詞,記住一串詞。
    [關鍵詞] 簡易、有效;....

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    [摘要] 初中英語閱讀教學是英語教學中的一個重要的部分,培養(yǎng)和提高學生的閱讀理解能力是閱讀課的主要目的。新的教學《標準》積極提倡任務型教學。而本文主要闡述的內容是任務型教學在英語閱讀課文中是如何體現(xiàn)的。....

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    在知識經濟時代,人們的生存更依賴于終身學習,課堂教學僅靠 “傳道、授業(yè)、解惑”,已是遠遠不夠。在“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來,”的今天,實施素質教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面發(fā)展的新時代人才,....

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    Summary : The integrated teaching of linguistic context and language page is a main trend of the current for....

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    在教學中,僅有教師的積極性是不夠的,還必須有學生的積極性,學生的默契配合。實行以學生為中心的 教學法尤其如此。但是,反過來僅有學生的積極性也不行,教師還應起主導作用。教師不僅要研究教法,還應 研究學法,研究學....