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相關(guān)內(nèi)容 |
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農(nóng)村中學地理教師與新課程適應(yīng)性的調(diào)研問卷結(jié)果分析
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文章來自3edu教育網(wǎng) 1、接受問卷教師的基本情況
1、我縣共11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初級中學,5所1般初中。接受問卷教師來自鎮(zhèn)中心初級中學占75%,來自1般初中的占25%。問卷表明,地理教師中,男教師較多,占了67....
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高中地理學習方法
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地理是人類最古老的學科之一。開天辟地之初,大自然就在不知疲倦地塑造著地球的滄海桑田,也帶給了古老的人類無窮的好奇與想象。忽忽數(shù)十個世紀,人類一直在感受著自然造物的神奇,并通過人與自然的往來交流中,地理學不斷被拓展出新的意義與內(nèi)涵。時至今日,地理事物與....
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淺談初中學生怎樣學好地理
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精品源自歷史科 初中學生不重視地理學習的原因是多方面的。一是重主科輕副科現(xiàn)象嚴重。自恢復中考制度以來,大多初級中學教師都是重視主科(語、數(shù)、外、理、化)教學而忽視了所謂的副科(政、史、地、生)教學。這種現(xiàn)象特別在初級中學最為普遍,因而導致了老師對所謂的....
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地理教學中滲透生命教育的實踐與探索
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更多精品：3edu文書 21世紀教育改革的呼吁越來越多地關(guān)注生命。關(guān)注生命是人類在教育觀念上一次根本性的變革。地理學科是一門兼自然科學和人文科學于一體的綜合性學科,強調(diào)人與自然、人與社會、人與人的和諧發(fā)展,蘊含著豐富的生命教育資源,是幫助學生了解....
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平行宇宙實例解說
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文章來自3edu教育網(wǎng) 實例解說
什么是平行宇宙?假設(shè)你手里拿著1片樹葉,全世界獨1無2的1片樹葉,當然啦,世界上沒有兩片完全相同的葉子么。能不能換種看法呢:你手里拿著無數(shù)片樹葉,只不過它們?nèi)?模1樣,在....
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開發(fā)非智力因素大面積提高地理教學質(zhì)量
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精品源自化學科 充分開發(fā)非智力因素,大面積提高地理教學質(zhì)量。
當前地理教學的轉(zhuǎn)軌,使應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育,要求地理教學質(zhì)量達到大面積提高的目的,但由于1994年高考取消了地理科目,無疑將大大削弱地理學科....
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淺談初中地理教學的課堂藝術(shù)
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初中地理教學是整個中學地理教學的起始和基礎(chǔ)。如何提高初中地理教學的課堂藝術(shù)?筆者認為可以從如下3個方面入手。
1、造樂趣、誘使愛之。
學習地理,學生常常提不起....
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淺談地理“興趣引導”教學
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更多精品源自3edu試題 地理是一門綜合性較強的學科,又是不列入中考的學科。怎樣吸引學生學習地理,培養(yǎng)其興趣和愛好已成為當前初中地理教師值得探討的重要課題。那么,怎樣培養(yǎng)學生學習地理的興趣呢?這可以從三個方面入手:一、談重要性、激發(fā)興趣;二、談學習法、....
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在地理課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的研究
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創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力作為基本價值取向的教育,是多種因素相互激發(fā)、相互作用、相互推動、螺旋上升的過程。中學地理課堂教學的創(chuàng)新教育應(yīng)該為學生的終身發(fā)展服務(wù),要為提升我國國民整體素質(zhì)進而提高綜合國力服務(wù),著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,通過教師轉(zhuǎn)....
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淺談通過「三圖」實驗培養(yǎng)學生能力
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精品源自政治科 “三圖”實驗主要內(nèi)容:
繪圖講解。教學過程中,教師根據(jù)實際需要,靈活運用簡筆畫這種教學手段,邊講邊繪圖,能繪出比較標準的祖國疆域圖、河流、山脈、交通圖、示意圖等。加深重點知識的烙櫻
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