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經(jīng)濟(jì)全球化與政治課改革的若干思考
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經(jīng)濟(jì)全球化與政治課改革的若干思考經(jīng)濟(jì)全球化與政治課改革的若干思考
廣東省佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 晏 牧 【內(nèi)容提要】 本文主要從經(jīng)濟(jì)全球化的涵義、實(shí)質(zhì)和表現(xiàn)入手，重點(diǎn)闡述在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮面前，我們的政治課教學(xué)要在培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、德育功能和教育....
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政治課教學(xué)中輔助教學(xué)資料的引用
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政治課教學(xué)中輔助教學(xué)資料的引用政治課教學(xué)中輔助教學(xué)資料的引用
廣東南海桂城中學(xué) 吳英 時(shí)針已指向二十一世紀(jì)，無(wú)論是從教育社會(huì)化、信息化、個(gè)體化的角度。從維持性學(xué)習(xí)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的角度，還是從改變學(xué)科分類和知識(shí)綜合化整體化角度等....
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初中思想政治研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
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初中思想政治研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)初中思想政治研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
文/謝關(guān)火
我們正處在一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪的時(shí)代，這是一個(gè)基于知識(shí)、注重創(chuàng)新和實(shí)踐的時(shí)代，是一個(gè)以人為本、注重個(gè)性和多樣化的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代，“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)....
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思想政治課教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
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思想政治課教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維思想政治課教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
文/舒建勛
蔣超在《懷疑和寬容是批判性思維不可或缺的品質(zhì)》一文中說(shuō)：“我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，如今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在商品競(jìng)爭(zhēng)的后面是生產(chǎn)的競(jìng)爭(zhēng)，在生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)的后面是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，在科學(xué)技....
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淺談思想政治課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育
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淺談思想政治課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育淺談思想政治課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育
教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。如果素質(zhì)教育不落實(shí)到課堂，向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變就成為一句空話。課堂教學(xué)也是教師教學(xué)能力的直接表現(xiàn)，教師的素質(zhì)直接決定著學(xué)生的素質(zhì)，因此，課堂教....
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政治課如何適應(yīng)開(kāi)卷考試
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政治課如何適應(yīng)開(kāi)卷考試政治課如何適應(yīng)開(kāi)卷考試
我市中考政治考試改革已進(jìn)入第三年了,采用了開(kāi)卷的形式，設(shè)計(jì)了形式多樣的開(kāi)放性試題。命題原則也由過(guò)去的“知識(shí)立意”為主向“能力立意”為主轉(zhuǎn)變，更加注重考查學(xué)生的綜....
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中考政治改革的現(xiàn)狀和趨勢(shì)
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中考政治改革的現(xiàn)狀和趨勢(shì)中考政治改革的現(xiàn)狀和趨勢(shì)
唐大偉
初中思想政治課教學(xué)的改革與考試的改革緊密相聯(lián)，考不考？怎么考？對(duì)初中思想政治課教學(xué)起著十分重要的導(dǎo)向作用。如果說(shuō)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新....
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政治教學(xué)中的創(chuàng)新教育途徑
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政治教學(xué)中的創(chuàng)新教育途徑政治教學(xué)中的創(chuàng)新教育途徑
俞燕鳴
一、創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) 創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，教師首先自己應(yīng)刻意求新，不因循舊習(xí)，勇于拋棄說(shuō)教和陳規(guī)，努力形成有利于....
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《哲學(xué)常識(shí)》教學(xué)中如何培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)
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《哲學(xué)常識(shí)》教學(xué)中如何培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)《哲學(xué)常識(shí)》教學(xué)中如何培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)
吳菊云 江蘇南通師范學(xué)校
一部哲學(xué)史就是一部不斷提出問(wèn)題、反思問(wèn)題、問(wèn)題論辯的歷史。在馬克思主義哲學(xué)原理的教學(xué)中，亦不能將許多結(jié)論當(dāng)作定論....
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激發(fā)興趣，提高政治課教學(xué)質(zhì)量
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激發(fā)興趣，提高政治課教學(xué)質(zhì)量激發(fā)興趣，提高政治課教學(xué)質(zhì)量
黃茂茹 成都蒲江縣壽安中學(xué)
【關(guān)鍵詞 】興趣 學(xué)習(xí) 主動(dòng) 質(zhì)量 【內(nèi)容摘要】根據(jù)新課程的要求，探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其思維能力，提高課堂質(zhì)....
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