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談兩對(duì)概念的區(qū)別與聯(lián)系
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談兩對(duì)概念的區(qū)別與聯(lián)系《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》指出：建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，‘不僅要求物質(zhì)文明有一個(gè)大的發(fā)展，而且要求精神文明有一個(gè)大的發(fā)展’，‘在把物質(zhì)文明建設(shè)搞得更好的同時(shí)，切實(shí)把精神文明建設(shè)提到更加突出的地位’。請(qǐng)運(yùn)用歷史唯物主義的某一原理對(duì)《決....
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外因也能決定事物的性質(zhì)和方向嗎
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外因也能決定事物的性質(zhì)和方向嗎 對(duì)內(nèi)外因在事物發(fā)展中的作用問題，《中國青年報(bào)》１９９６年４月９日刊登的《對(duì)內(nèi)外因關(guān)系問題的再認(rèn)識(shí)》一文中認(rèn)為：在通常情況下，內(nèi)因起決定作用，但不排除在某些特殊情況下，外因也能起決定作用，并以摩爾龜和美洲鱷等動(dòng)物為....
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怎樣正確理解“商品的價(jià)格由市場(chǎng)來決定”
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怎樣正確理解“商品的價(jià)格由市場(chǎng)來決定” 《中學(xué)政治教學(xué)參考》１９９５年第１２期刊登了石先華同志《淺談“商品的價(jià)格由市場(chǎng)來決定”》一文。文章認(rèn)為，“‘商品的價(jià)格由市場(chǎng)來決定’的觀點(diǎn)與長期以來‘商品的價(jià)格由價(jià)值來決定’的觀點(diǎn)發(fā)生了矛盾，‘商品的價(jià)格由市場(chǎng)來決定’的觀點(diǎn)不僅是正確的，而且在....
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讓政治課成為使學(xué)生聰敏的課程
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讓政治課成為使學(xué)生聰敏的課程（一）用“矛盾的觀點(diǎn)和方法”分析問題 “矛盾的觀點(diǎn)”即對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)，在教學(xué)中可以運(yùn)用的地方很多。如在初三 “精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)相輔相成”的教學(xué)中，有的學(xué)生提出：“兩個(gè)文明建設(shè)在不同歷史時(shí)期是否可以有所側(cè)重？”為了講清“兩....
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彩圖插圖在政治教學(xué)中的運(yùn)用
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彩圖插圖在政治教學(xué)中的運(yùn)用 彩圖、插圖具有直觀、生動(dòng)、形象的特點(diǎn)，如能靈活運(yùn)用必會(huì)取得理想的教學(xué)效果。 一、以圖入境，導(dǎo)入新課彩圖、插圖雖居某一框題之中，但有的如果預(yù)先提出，作為入境之法和新授課的導(dǎo)入部分，效果則更佳....
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中學(xué)政治課改革初探
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中學(xué)政治課改革初探 現(xiàn)在中學(xué)政治思想課主要弊端在于教學(xué)內(nèi)容枯燥、教學(xué)形式單一。其帶來的后果是政治思想課嚴(yán)重滯后于社會(huì)實(shí)際，嚴(yán)重滯后于學(xué)生實(shí)際。進(jìn)入新的時(shí)期以來，教學(xué)改革跨入了一個(gè)嶄新階段。但由于我們對(duì)現(xiàn)代教育思想及方法的研究尚處于探索之中，目前政治課教學(xué)現(xiàn)....
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中考政治資料匯編
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中考政治資料匯編 中考政治資料匯編
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例談?wù)魏喆痤}解答“套路”
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例談?wù)魏喆痤}解答“套路” 例談?wù)魏喆痤}解答“套路” ....
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政治課教學(xué)實(shí)踐中營造良好的課堂教學(xué)氛圍
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政治課教學(xué)實(shí)踐中營造良好的課堂教學(xué)氛圍 在政治課教學(xué)實(shí)踐中，自己對(duì)如何營造良好的課堂教學(xué)氛圍，提高政治課教學(xué)實(shí)效有一些膚淺的體會(huì)，下面就結(jié)合自己在教學(xué)中是如何讓同學(xué)們做到：在“動(dòng)”中感受、在“情”中領(lǐng)悟、在“思”中進(jìn)步，對(duì)政治課有較大的興趣，對(duì)教材內(nèi)容能很好理解的....
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新課程中初二政治教學(xué)的幾點(diǎn)反思
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新課程中初二政治教學(xué)的幾點(diǎn)反思
從2002年8月開始新課程培訓(xùn)到現(xiàn)在，我們逐步走進(jìn)了新課程。在這段時(shí)間里，我對(duì)自己過去的教學(xué)思想....
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