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教育評價質的飛躍：“差生”改稱“潛能生”
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教育評價質的飛躍：“差生”改稱“潛能生”教育評價質的飛躍：“差生”改稱“潛能生”
“差生”這頂帽子，宛如一盆冷水，澆得多少期望上進的孩子心灰意冷；“差生”這頂帽子，就是精神桎梏，束縛了多少天真、活潑的孩子，使其變得消沉、孤獨、無望、麻木……
難道“差生”真差嗎？ <....
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淺談雙新小學課改中的德育創(chuàng)新
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淺談雙新小學課改中的德育創(chuàng)新淺談雙新小學課改中的德育創(chuàng)新
雙新小學 孫 晗
江澤民同志在“十六大”報告中明確指出：“要堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育，造就以億計的高素質勞動....
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學會積極的自我暗示
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學會積極的自我暗示學會積極的自我暗示
前段時間去拜訪一個特級教師，恰遇他正在為他孫子的學習成績不好而著急。我對他說：“孩子還小，以后會有許多機會的。特別是小男孩，小時侯的成績并不能反映問題，干嗎這么著急呢？”他對我說：“他的....
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己所不欲，勿施于人
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己所不欲，勿施于人 己所不欲，勿施于人
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離異單親子女心理自卑的成因和教育方法
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天津....
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德育工作如何應對社會的負面影響
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天津市塘沽區(qū)外國語學校 &nb....
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班主任工作中的引導教育
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公開課課堂評價的方法和意義
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公開課課堂評價的方法和意義 公開課課堂評價的方法和意義 臧啟玉 <....
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談課件教學的優(yōu)點與使用原則
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談課件教學的優(yōu)點與使用原則 談課件教學的優(yōu)點與使用原則
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愛，讓孩子們成熟
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愛，讓孩子們成熟愛，讓孩子們成熟
——淺議如何利用現行小學語文新教材中情感
因素塑造學生完美人格
芙蓉區(qū)大同小學 李群英
當我們的小學語文教學還在理性說教的泥坑中苦苦掙扎，當我們的小學語文教學在人們的批判指責聲中無處遁形時，作為小學語....
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