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諾貝爾物理獎獲得者費曼自述 諾貝爾物理獎獲得者費曼自述 【內(nèi)容提要】理查德·費曼,美國著名科學家,諾貝爾物理獎獲得者,曾對原子彈的發(fā)展作出過重要貢獻,1988年患癌癥逝世!都~約時報》曾贊譽他是“二戰(zhàn)以后理論物理學家中最智力超群、反傳統(tǒng)習俗,最具有影響力的美國科學家!北疚恼运摹赌愀蓡嵩诤鮿e人怎么想》一書。 詳細

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我國工科物理教育急待重建 我國工科物理教育急待重建  在我國的高等院校里,除物理類專業(yè)外,理、工、醫(yī)、農(nóng)、林等各類非物理專業(yè)的基礎(chǔ)課程表里,普遍都設(shè)有“普通物理”課,物理課總學時的“標準值”只有200,實際執(zhí)行的還要少得多。  每當教學改革的呼聲高漲時,非物理專業(yè)就要求砍殺物理課程的學時。這個.... 詳細

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淺談職高物理教學中學生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng) 淺談職高物理教學中學生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)  創(chuàng)造性思維是指思想不僅能揭示客觀事物的本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系,而且能在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生新穎的、具有社會價值的前所未有的思維成果。創(chuàng)造思維是在一般思維的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,它是后天培養(yǎng)訓(xùn)練的結(jié)果。當前,我國教育最緊迫的任務(wù)就是要大力推行創(chuàng)造教育,把應(yīng)試教育逐步.... 詳細

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家庭教育的“物理環(huán)境法” 家庭教育的“物理環(huán)境法”  在家庭教育中,絕大多數(shù)的父母都忽略了物理環(huán)境對于孩子的影響,盡管他們都很了解社會環(huán)境的意義。要知道,如果我們想使孩子顯得更為理智一些,更“聽話”一些,還可以借助物理環(huán)境中的色彩、音樂等,它們也是家長的重要助手呢!……
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淺談解決初中物理和中師物理“接軌”難的問題 淺談解決初中物理和中師物理“接軌”難的問題

  一、解決學生對教材內(nèi)容的不適應(yīng)
  中師物理與初中物理內(nèi)容相比,其知識密度大,定量討論多,研究問題和解決問題需要新思想、新方法、新思路……。教材內(nèi)容的突然拔高是難以“接軌”的主要原因,加之,由于學生數(shù)學知識欠缺,以及思維定勢的“負....

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禪宗邏輯與現(xiàn)代物理學 禪宗邏輯與現(xiàn)代物理學  【內(nèi)容提要】禪宗哲學是融合了佛家與道家、儒家之后的一種思想體系。它對中國哲學、文學和藝術(shù)等的發(fā)展產(chǎn)生過深遠的影響。隨著對物理學研究的深入進行,人們越來越意識到現(xiàn)代物理學與中國古代哲學思想之間具有某種平行性。這種平行性的根源在于二者遵循相同的邏輯——禪宗邏輯。 詳細

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跨世紀物理學的幾個活躍領(lǐng)域和發(fā)展趨勢 跨世紀物理學的幾個活躍領(lǐng)域和發(fā)展趨勢  20世紀是科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代。在這個時代,目睹了人類分裂原子、拼接基因、克隆動物、開通信息高速公路、納米加工和探索太空。很難設(shè)想,若沒有科學技術(shù)的飛速發(fā)展,沒有原子能、沒有計算機、沒有半導(dǎo)體,現(xiàn)代生活將是什么樣子。與科學技術(shù)的發(fā)展一樣,物理學也.... 詳細

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核物理前沿發(fā)展的深入總結(jié) 核物理前沿發(fā)展的深入總結(jié) 中國原子能科學研究院丁大釗、陳永壽和張煥喬三位研究員編著的《原子核物理進展》,是一本全面介紹核物理前沿的專著。該書對近10年來原子核物理的主要成就及下世紀初三個重要的發(fā)展研究領(lǐng)域做了系統(tǒng)的論述,并適當結(jié)合作者和我國其他科研工作者的研究成果。它可引導(dǎo)青年研究者直接.... 詳細

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城市化進程與地球物理學研究 城市化進程與地球物理學研究 【內(nèi)容提要】城市是現(xiàn)代社會政治、經(jīng)濟和生活的重心,隨著世界經(jīng)濟一體化的進一步加劇,國內(nèi)外城市化的進程迅速發(fā)展。我國在面臨WTO挑戰(zhàn)的同時,必將面對我國城市機體迅速擴大所產(chǎn)生的各類與地學研究有關(guān)的問題。城市地球物理學在這樣的背景下應(yīng)運而生。主要論述城市地球物理學.... 詳細

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試論中學世界史教科書地圖的編制和使用 試論中學世界史教科書地圖的編制和使用   一、在地圖的編制中應(yīng)該注意的幾個問題
  在地圖的編制過程中,應(yīng)力求選擇合適的地圖,做到地圖與課文的最佳結(jié)合,并為地圖的合理使用留有一定余地。
  地圖的編排是教科書編寫的重要組成部分。教科書的課文由于受到字數(shù)的限制,在每一課中需要配....
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