一二三四在线播放免费观看中文版视频, 上门服务24小时接单app免费安装, 久久久久久久久久久久久久久久久久久, 忘忧草视频在线播放免费观看黄片下载,超碰人人爽爽人人爽人人,中国一级A片AAA片,欧美老妇肥熟高清,久久精品最新免费国产成人,久久人人97超碰CaOPOren

首頁 | 注冊 | 登陸 | 網(wǎng)站繁體 | 手機(jī)版 | 設(shè)為首頁 長沙社區(qū)通 做長沙地區(qū)最好的社區(qū)門戶網(wǎng)站 正在努力策劃制作...
注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準(zhǔn)確,使用請先核實! 畢業(yè)論文查詢

 

請選擇: 請輸入關(guān)鍵字:

 

致弟子張忠誠的網(wǎng)友們兼釋《水上飛機(jī)》

致弟子張忠誠的網(wǎng)友們兼釋《水上飛機(jī)》 致弟子張忠誠的網(wǎng)友們(于永正)
  前幾天眾多網(wǎng)友就于永正老師的《水上飛機(jī)》一課的教學(xué)展開了熱烈的討論,就此我請教了于老師。下面就是于老師的一段談話:
  致弟子張忠誠的網(wǎng)友們
  于永正
  徒弟張忠誠對我說,我在揚州執(zhí)教了《水上飛機(jī)》一課后,網(wǎng)上贊揚、批評之聲迭起(還有罵人的),于是寫了以下的話,請忠誠轉(zhuǎn)告他的網(wǎng)友。
 。ㄒ唬
  沒想到有這么多人關(guān)注我。關(guān)注就是關(guān)心,就是呵護(hù)。所以我要謝謝所有關(guān)注我的人。無論是“捧”,還是“殺”,都對我有好處!芭酢闭呤刮沂艿焦奈瑁皻ⅰ闭呤刮仪逍。光有“捧”的,容易使人得意忘形,這不好。如果我能對他們提點希望的話,那就是希望“殺”
  者能有點儒者之風(fēng)。
  (二)
  過去說,要一課一得,得得相聯(lián),學(xué)生就會了不起!暗谩笔遣皇蔷褪乾F(xiàn)在說的“生成”的一個方面?如是,則預(yù)設(shè)是馬虎不得的,要在吃透兩頭(學(xué)生和教材)的基礎(chǔ)上,縝密思考。我的造句訓(xùn)練,就是基于這種考慮而“預(yù)設(shè)”、而實施的。
  不可以認(rèn)為造句是雕蟲小技,可以掉以輕心。它是語文教學(xué)應(yīng)有之義,而且指導(dǎo)起來并不是輕而易舉的。有些學(xué)生造的句子,很難在瞬間判斷出它的正確與否。公開課上,之所以很少有人安排造句訓(xùn)練,除了不屑外,恐怕還與不好駕馭有關(guān)。過去為了“應(yīng)試”,我常常造幾個范句,讓學(xué)生背。這樣做,當(dāng)然學(xué)生很容易得高分,卻被教死了。如果說我的造句訓(xùn)練能激發(fā)學(xué)生思維,開發(fā)學(xué)生潛能,能使學(xué)生開竅,時時有豁然開朗之感,有利于訓(xùn)練學(xué)生觀察、思維、表達(dá)的能力,我想,占用它30分鐘是值得的。這樣做,總比做無用的練習(xí)好。什么是好的語文教學(xué)?首先看是不是語文教學(xué)的應(yīng)有之義,看它的思維含量如何,最終看學(xué)生是否有所得——激發(fā)興趣否,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)否。一句話,有效,有利于學(xué)生的發(fā)展,就是好的教學(xué)。
  (三)
  文品即人品,話品當(dāng)然也即人品。上網(wǎng)面對的是很多人,網(wǎng)上聊天,當(dāng)然更要注意自己的人品,不要輕易否定一個人的教學(xué),哪怕是一節(jié)課,更不能輕易否定一個人。否定了別人,也就是否定了自己。我做人有一個信條,即善待別人。遷移到教學(xué),則善待學(xué)生。我經(jīng)常對老伴兒說,不要計較別人對我們怎么樣,一般地說,我們不應(yīng)該管別人,而且也管不了別人,我們只能管自己。說實話,我是墻內(nèi)開花墻內(nèi)香。徐州市鼓樓區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,對我愛護(hù)有加,賞識有加,不然我絕對當(dāng)不了人大代表,當(dāng)不了全國勞模。大家對我如此厚愛,只是因為我的課上得好嗎?不是的,主要是我能善待別人,人好?匆粋老師,不是看他一節(jié)課上得怎么樣,論文寫得好不好,而是看他的人品怎樣,看他平時教學(xué)工作怎么樣,看他教的學(xué)生怎么樣。至于學(xué)術(shù)觀點,允許有不同的意見,可以爭論。不允許別人說話,是不行的,也是辦不到的。聽不得相反意見的人,是沒有出息的,這和人身攻擊是兩碼事。善待別人,就是要一分為二地看別人,而且多看長處;善待別人,就是要把學(xué)術(shù)爭論與人身攻擊區(qū)別開;善待別人,就是即使在學(xué)術(shù)爭論中,也要心平氣和,語言得體,讓人聽得下去,看得下去;善待別人,也就是善待自己。最近有人在《教師之友》上,批判于漪、錢夢龍、魏書生老師,而且語言刻薄,有的近乎辱罵,我心里很不是滋味。這些老師是時代的英雄,是我們學(xué)習(xí)的楷模。有人見到一棵老樹上有幾片黃葉,就說這棵樹壞了,死了,真不可思議。我們當(dāng)老師的,有什么可值得批判的?連我們中的佼佼者都要批判,那么我們這些普通者,豈不是更要批判?反思一下,我在教學(xué)中說過多少不應(yīng)該說的話,做過多少不應(yīng)該做的事!真的是“峣峣者易折,皎皎者易污”嗎?我真擔(dān)心《教師之友》,會成為教師之?dāng)场?br> 。ㄋ模
  一位朋友對我說:外國人認(rèn)為,一個中國人是一條龍,兩個中國人在一起,就變成蟲了。我問何故?友人答,外國人說,中國人看不得別人好,好窩里斗。
 。ㄎ澹
  心地正,事業(yè)心強(qiáng),理論水平高,語言豐富,有幽默感,頭腦冷靜,善于思考,這樣,我想網(wǎng)上聊天就會精彩紛呈,收獲多多。
 。
  請所有網(wǎng)友,千萬不要閉上眼睛想象我,要睜開眼睛看我?,才能了解我,才會發(fā)現(xiàn)我不過才1米68的個頭兒。
  2004年4月13日于永正于徐州




 

文章標(biāo)題 相關(guān)內(nèi)容  

1

培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高寫作素質(zhì) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高寫作素質(zhì)

培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高寫作素質(zhì)

三角中學(xué)    趙懷兵

      ....

詳細(xì)

2

群體中培養(yǎng)學(xué)生個體的主體性素質(zhì) 群體中培養(yǎng)學(xué)生個體的主體性素質(zhì)

群體中培養(yǎng)學(xué)生個體的主體性素質(zhì)

詳細(xì)

3

讓作文教學(xué)早日走出困境 讓作文教學(xué)早日走出困境

讓作文教學(xué)早日走出困境

詳細(xì)

4

由模仿到創(chuàng)造的記敘文寫作訓(xùn)練 由模仿到創(chuàng)造的記敘文寫作訓(xùn)練

由模仿到創(chuàng)造的記敘文寫作訓(xùn)練

詳細(xì)

5

構(gòu)建分組合作嘗試學(xué)習(xí)模式 提高課堂教學(xué)效益 構(gòu)建分組合作嘗試學(xué)習(xí)模式 提高課堂教學(xué)效益

構(gòu)建分組合作嘗試學(xué)習(xí)模式 提高課堂教學(xué)效益

 

中山市三角中學(xué) 趙懷兵

 

詳細(xì)

6

談?wù)Z文課設(shè)置綜合性學(xué)習(xí)的意義 談?wù)Z文課設(shè)置綜合性學(xué)習(xí)的意義談?wù)Z文課設(shè)置綜合性學(xué)習(xí)的意義 作者:未知           談?wù)Z文課設(shè)置綜合性學(xué)習(xí)的意義及其實施策略
   &n....
詳細(xì)

7

關(guān)于現(xiàn)行人教版語文教材課后練習(xí)革新初探 關(guān)于現(xiàn)行人教版語文教材課后練習(xí)革新初探

關(guān)于現(xiàn)行人教版語文教材課后練習(xí)革新初探作者:未知 摘要:語文學(xué)習(xí),除了教師正確把握教學(xué)要求之外,學(xué)生必須通過一定數(shù)量的練習(xí)來消化自己所學(xué)的內(nèi)容,并且使之強(qiáng)化、鞏固,進(jìn)行有效地遷移,達(dá)到內(nèi)化的目的。但過去的教學(xué)往往使“課后練習(xí)”這一連接大綱與教材....

詳細(xì)

8

語文教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì) 語文教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

語文教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì) 作者:五蓮縣洪凝初中 朱建賓     語文教師在教學(xué)中,不僅要培養(yǎng)學(xué)生運用祖國語言文字的 能力,還要把心理素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿在其中。 

....
詳細(xì)

9

重視口頭作文訓(xùn)練 重視口頭作文訓(xùn)練

重視口頭作文訓(xùn)練 作者:浙江省臨海市教育局教研室 林一平    提要  從中學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā),闡述了重視口頭作文訓(xùn)練的重要性和必要性,進(jìn)而就口頭作文的實踐和方法進(jìn)行了探討。

  如何....

詳細(xì)

10

改革高中語文教學(xué)現(xiàn)狀的三大思路 改革高中語文教學(xué)現(xiàn)狀的三大思路

改革高中語文教學(xué)現(xiàn)狀的三大思路

北師大二附中 王元華     

  一、 追求講什么,到追求不講什么
  ——反向探求教什么
  我們看一篇具體的課文《荷塘月色》。這是必選的傳統(tǒng)課文。
  傳統(tǒng)的講....

詳細(xì)
4217條記錄 1/422頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁]

 

注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準(zhǔn)確,使用請先核實! 教學(xué)論文分類