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創(chuàng)新是音樂課堂教學(xué)的動(dòng)力
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創(chuàng)新是音樂課堂教學(xué)的動(dòng)力 一、音樂課堂創(chuàng)新教學(xué)的意義、作用
1、什么是創(chuàng)新教育？
創(chuàng)新教育就是突出學(xué)生的個(gè)性，創(chuàng)新教育就是以人為本，創(chuàng)新教育就是把模式化的教學(xué)變?yōu)榫竦慕虒W(xué)，而人文精神是創(chuàng)新教育的陽光、空氣、土壤……。
2、創(chuàng)新教育體現(xiàn)在：
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試論音樂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
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試論音樂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 大量事實(shí)證明：音樂教育對培養(yǎng)學(xué)生思維力、記憶力、想像力、創(chuàng)新能力及促進(jìn)人際交往能力方面起著至關(guān)重要的作用。課程標(biāo)準(zhǔn)指出：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是音樂教育的主要目標(biāo)之一。這是教育事業(yè)發(fā)展的需要。 眾所周知，21世紀(jì)是信息化時(shí)....
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《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·音樂》（二年級(jí)）教學(xué)內(nèi)容介紹
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《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·音樂》（二年級(jí)）教學(xué)內(nèi)容介紹 二年級(jí)上冊 教材內(nèi)容概述 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·音樂》二年級(jí)上冊教學(xué)內(nèi)容共分六個(gè)單元，音樂作品總計(jì)29首，其中歌曲11首，欣....
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兒童音樂接受心理與音樂教學(xué)方法的改革
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兒童音樂接受心理與音樂教學(xué)方法的改革 音樂教育同人的心理有著十分重要的關(guān)系，兒童音樂接受心理同成人的音樂接受心理又有著很大的區(qū)別。目前我們的音樂教育有很多成人化的傾向，不利于兒童音樂心理的發(fā)展。研究兒童音樂接受心理就是為了更好地根據(jù)兒童音樂接受心理進(jìn)....
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讓兒童音樂劇走進(jìn)小學(xué)音樂課堂
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讓兒童音樂劇走進(jìn)小學(xué)音樂課堂 一、“兒童音樂劇” 綜合藝術(shù)實(shí)踐課的嶄新理念 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中明確提出：“從社會(huì)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中構(gòu)建智慧、技能，是遵從了學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律；過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科邏輯體系、而忽視學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，....
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淺談通過音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格
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淺談通過音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格 社會(huì)演變與發(fā)展的歷史告訴我們，創(chuàng)新是民族發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。無論是科學(xué)、技術(shù)，還是人文科學(xué)，創(chuàng)新都是第一位的。創(chuàng)新的能力不是與生俱來的，它是需要培養(yǎng)的。培養(yǎng)這種能力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它不僅需要方法，同時(shí)也需要....
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電腦音樂在校外音樂教學(xué)中的應(yīng)用
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電腦音樂在校外音樂教學(xué)中的應(yīng)用 ★第二屆STN中國數(shù)字化音樂教育大會(huì)論文★ 摘要：電腦音樂作為現(xiàn)代化的教學(xué)手段正在為廣大音樂教育工作者所掌握。作為基礎(chǔ)教育不可分割的校外教育同樣面臨著采用現(xiàn)代化教學(xué)手段的新課題。我們校外教育工作者一定要跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)、提高和掌握下的....
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電腦音樂制作技術(shù)對小學(xué)音樂教學(xué)及活動(dòng)的積極影響
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電腦音樂制作技術(shù)對小學(xué)音樂教學(xué)及活動(dòng)的積極影響 摘 要
20世紀(jì)末誕生的“電腦音樂制作技術(shù)”多方面地滲透到傳統(tǒng)的音樂教育學(xué)及音樂活動(dòng)中，并且在教學(xué)與活動(dòng)中表現(xiàn)出色。本文主要立足于小學(xué)音樂教育，從小學(xué)音樂教育中的教學(xué)及課....
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計(jì)算機(jī)音樂系統(tǒng)與音樂聽覺訓(xùn)練
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計(jì)算機(jī)音樂系統(tǒng)與音樂聽覺訓(xùn)練 ★第二屆STN中國數(shù)字化音樂教育大會(huì)論文★
[摘要] 音高、時(shí)值、音強(qiáng)和音色是任何文化背景下的音樂共有的基本構(gòu)成要素。這四個(gè)要素在音樂的橫向組織中表現(xiàn)為節(jié)奏和旋律，在縱向組織中表現(xiàn)為和聲和織體，在音樂表現(xiàn)力中為強(qiáng)度和音色。因此結(jié)....
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MIDI和多媒體系統(tǒng)在高師音樂教學(xué)中的應(yīng)用
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MIDI和多媒體系統(tǒng)在高師音樂教學(xué)中的應(yīng)用 科學(xué)與藝術(shù)是兩門截然不同的學(xué)科，但自遠(yuǎn)古時(shí)代起，人類的藝術(shù)發(fā)展就不斷地從科學(xué)的進(jìn)步中獲益。在二十一世紀(jì)的今天，隨著人類第三次技術(shù)革命的代表--電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)作為一種高科技應(yīng)用工具，正以日新月異的面貌滲....
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