291

    所謂“前沿課題”,就是指在學(xué)科或研究領(lǐng)域中,居于前列的迫切需要研究但又未曾研究或研究不夠的新課題[1],筆者認(rèn)為,音樂審美教育已成為我國(guó)當(dāng)前音樂教育領(lǐng)域的前沿課題。其原因如下:
   ....

292

    當(dāng)前,我國(guó)基礎(chǔ)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)“以音樂審美為核心”,有些專家提出要“淡化音樂知識(shí)技能”教學(xué)。鑒于音樂教育歷史與現(xiàn)實(shí)狀況,這種主張也是必要的、務(wù)實(shí)的。但是,有些中小學(xué)音樂教師卻把“音樂知識(shí)技能”教學(xué)與“音樂審美”對(duì)立起來(lái),不敢談....

293

    [內(nèi)容提要] 文章根據(jù)黑格爾的三大相性原理,運(yùn)用演繹推理方法,充分論述即興伴奏的概念內(nèi)涵。指出即興伴奏的特征主要是強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、工具性、程式性,次要是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性,最后關(guān)照藝術(shù)性。
    [關(guān)鍵詞]....

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    近來(lái),科技發(fā)展日新月異,對(duì)音樂領(lǐng)域產(chǎn)生了很大的影響,電腦音樂就是這種影響的產(chǎn)物之一。電腦音樂即計(jì)算機(jī)音樂,在國(guó)外,1975年已成立了國(guó)際計(jì)算機(jī)音樂協(xié)會(huì),發(fā)行了《計(jì)算機(jī)音樂》(《COMPUTER MUSIC》)雜志,并有一年一度的....

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    摘要:美術(shù)與音樂作為不同的學(xué)科各具特點(diǎn),但是,這兩個(gè)同屬藝術(shù)門類的姐妹花,使人們產(chǎn)生的審美感受,及內(nèi)心產(chǎn)生的的共鳴是相同的。筆者認(rèn)為將音樂引入美術(shù)教學(xué)是提高學(xué)生藝術(shù)感悟力、培養(yǎng)學(xué)生的探知欲及提高繪畫表現(xiàn)能力的有效途....

296

    內(nèi)容提要:  我國(guó)學(xué)校專業(yè)音樂教育與民間音樂的傳承在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,具有新的特征。
    關(guān)鍵詞  :  專業(yè)音樂教育  ....

297

    【內(nèi)容提要】音樂,人們對(duì)它并不陌生,它作為一種藝術(shù)、一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),反映的是人類社會(huì)生活,人類思想感情,時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步呼喚新的教育思想,打破傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念,樹立素質(zhì)教育的育人觀尤為重要。音樂教育因其具有愉悅性、審美....

298

    音樂欣賞是音樂教育的重要組成部分——是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂的感受力、表現(xiàn)力和審美能力,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)健康向上的審美觀和學(xué)生對(duì)音樂興趣的重要途徑。音樂欣賞越來(lái)越被人重視,但一些學(xué)校的音樂教學(xué)并不容樂觀,學(xué)生在課堂上并不是....

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    【內(nèi)容摘要】小學(xué)音樂課堂師生互動(dòng)是指在小學(xué)課堂情境下,發(fā)生在教師與學(xué)生間的相互交流、對(duì)話及與其相關(guān)的相互影響和相互作用的動(dòng)態(tài)過程。課堂教學(xué)的互動(dòng)方式很多,較為基本的有師生互動(dòng),生生互動(dòng),人機(jī)互動(dòng)等幾種。本文作者....

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