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正確認(rèn)識和實(shí)施學(xué)校美育
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正確認(rèn)識和實(shí)施學(xué)校美育把美育僅僅當(dāng)作藝術(shù)特長或技能技術(shù)教育來施行，這是認(rèn)識上的誤區(qū)，既不利于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，又違背了美育自身的規(guī)律和宗旨。下面談?wù)劰P者的淺見。
第三次全國教育工作會議，進(jìn)一步明確了美育的地位和作用進(jìn)一步的明確了，這對培養(yǎng)全面發(fā)展的人意義重大。為什么美育應(yīng)....
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德育從細(xì)微之處入手
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德育從細(xì)微之處入手難忘教育,輝煌的人生從這里起步
“我向國旗莊嚴(yán)宣誓：熱愛祖國,追求真理;誠于做人,恒于學(xué)問……”稚嫩而嚴(yán)肅的聲音在國旗下回蕩。每當(dāng)這時,所有的老師、學(xué)生和家長無不心潮澎湃。自1995年以來,南通中學(xué)的初一新生都要舉行向國旗宣誓的儀式。200....
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師德----教師素質(zhì)的核心
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師德----教師素質(zhì)的核心師德主要從教師的人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之....
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“師德”的靈魂在于“師愛”
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“師德”的靈魂在于“師愛”我深愛自己的學(xué)生，有著較高的“學(xué)生滿意率”，曾被學(xué)生授予“胖爸爸”的尊稱。但是，在調(diào)動了單位之后，學(xué)生對我這個新老師有一種天然對陌生人的“不接納”。剛開始的時候，我難以適應(yīng)，在對學(xué)生失去耐心的同時也少了一份愛心——師生感情淡化帶來了教學(xué)難度的增加，自己都覺得課講....
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班主任應(yīng)多一點(diǎn)寬容之心
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班主任應(yīng)多一點(diǎn)寬容之心美國作家?guī)煨猎凇赌悴槐赝昝馈芬晃闹羞@樣寫道：“我們當(dāng)然應(yīng)該努力做到最好，但人是無法要求完美的。我們面對的情況如此復(fù)雜，以致無人始終都不出錯。也許正是失去，才使我們完整�！�
它告訴我們?nèi)顺鲥e總是難免的，也是正常的。而作為逐漸成熟的初中學(xué)生更是如此�？墒乾F(xiàn)....
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財(cái)富來源于學(xué)生
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財(cái)富來源于學(xué)生財(cái)富來源于學(xué)生
湖北省安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 宋繼霞
在每位老師眼里，學(xué)生永遠(yuǎn)是長不大的孩子，他們不諳世事，可是那一群看似幼稚的學(xué)生卻給我無數(shù)的啟迪。
一、“四角星也好看”
一次偶然的機(jī)會，讓我更清楚地看清了他----一個大大咧咧的男孩....
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新課程與創(chuàng)新教育
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新課程與創(chuàng)新教育新課程與創(chuàng)新教育
關(guān)鴻羽
主要內(nèi)容：A 新課程
B創(chuàng)新精神培養(yǎng)
C 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
D全方位指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
&n....
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深化教學(xué)改革，培養(yǎng)道德行為
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深化教學(xué)改革，培養(yǎng)道德行為深化教學(xué)改革，培養(yǎng)道德行為
——關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)政治課德育功能的兩點(diǎn)建議
內(nèi)容提要：
隨著改革的深入進(jìn)行和社會的全面發(fā)展，面對著現(xiàn)實(shí)社會、網(wǎng)絡(luò)虛擬世界所呈現(xiàn)的形形色色的思想，正處于世界觀、人生觀、道德觀等形成的關(guān)鍵時期的部分中學(xué)生必然受到影響甚至腐....
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“做人比學(xué)習(xí)更重要”之系列活動經(jīng)驗(yàn)交流
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“做人比學(xué)習(xí)更重要”之系列活動經(jīng)驗(yàn)交流教育的目的在于將每一個自然人培養(yǎng)成為真正的社會人，這就要求教育者在教育活動中將“教會學(xué)生做人”擺在重重之重的地位�！白鋈吮葘W(xué)習(xí)更重要”應(yīng)該深植于每一個教育者和受教育者的內(nèi)心。然而，教育的復(fù)雜性決定了“教育是一種遺憾的藝術(shù)”，“教會學(xué)生做人”的活動亦然....
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如何使班干部能上能下
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如何使班干部能上能下幾年前，我在一所農(nóng)村中學(xué)擔(dān)任初一（1）班的語文課。該班的班主任是一位老教師，為人耿直，工作認(rèn)真，我們合作得很好。
但那時有一件事，卻使我忘不了。
這個班的班長叫李××，是個男生，成績中等，愛講話，敢負(fù)責(zé)，一開始很討班主任喜歡，就這樣，他被任命為班長。學(xué)校里....
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