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培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)改進英語閱讀教學(xué)
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培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)改進英語閱讀教學(xué) [作者] 葉寧慶 [內(nèi)容] 一、閱讀理解的含義 長期以來，受語法翻譯法的影響和直接法的機械訓(xùn)練，閱讀活動成了一個辨認(rèn)文字符號、對 詞句進行語法分析和字面釋義的過程。有....
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高中英語課堂教學(xué)改革實驗的嘗試
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高中英語課堂教學(xué)改革實驗的嘗試 [作者] 中林 [內(nèi)容] 平陰一中高一年級共九個教學(xué)班，541人。其中統(tǒng)一招生311人，占總?cè)藬?shù)的57．49％，計 劃外招生230人，占總?cè)藬?shù)的42． 51％。這兩類學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)....
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在單詞教學(xué)中如何滲透學(xué)法教育
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在單詞教學(xué)中如何滲透學(xué)法教育 [作者] 黃綠滿 [內(nèi)容] 學(xué)生能否掌握正確的學(xué)習(xí)方法，主要取決于教師的教法。因此教師應(yīng)當(dāng)正視教法對學(xué)生的影 響，并在教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使每個教學(xué)環(huán)節(jié)中都存在學(xué)法的滲....
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談初中英語教學(xué)中的口語訓(xùn)練
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談初中英語教學(xué)中的口語訓(xùn)練 [作者] 梅紅英 [內(nèi)容] 初中英語的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生在交際中初步運用英語的 能力。為了達到這一目的，就要改變教學(xué)中以教師為中心，偏重語法結(jié)構(gòu)的分析、講解，....
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怎樣提高學(xué)生的英語口語能力
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怎樣提高學(xué)生的英語口語能力 [作者] 馬曉晴 [內(nèi)容] 自我設(shè)置語言環(huán)境 學(xué)習(xí)一種語言，需要在自己大腦里建立這種語言的意識，用這種語言思考和表達，而不是用 中文思考，再轉(zhuǎn)換成外文。自我設(shè)置一....
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促進英語教學(xué)的有效手段
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促進英語教學(xué)的有效手段 [作者] 田運娃 [內(nèi)容] 運用錄音進行英語教學(xué)，許多教師和學(xué)生都嘗到了甜頭�，F(xiàn)筆者談點教學(xué)體會。
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當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)的誤區(qū)、根源 ----天津市中學(xué)生英語交際能力考察
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當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)的誤區(qū)、根源 ----天津市中學(xué)生英語交際能力考察 [作者] 楊秀珍 [內(nèi)容] 筆者在對中學(xué)生進行測試的前后所進行的采訪、座談、聽課、觀察，以及對8所中學(xué)的54 名英語教師的問卷調(diào)查表明，中學(xué)英語教學(xué)....
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情景教學(xué)法在小學(xué)英語對話教學(xué)中的應(yīng)用
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情景教學(xué)法在小學(xué)英語對話教學(xué)中的應(yīng)用 [作者] 陳美心 [內(nèi)容] 英語是一門實踐性很強的工具學(xué)科，運用英語進行交際是其實踐性的主要表現(xiàn)。因此，在小 學(xué)英語教學(xué)中必須為學(xué)生提供充分的運用英語口語進行交往實踐的機會，使學(xué)....
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英語教學(xué)中單詞的歸類對比
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英語教學(xué)中單詞的歸類對比 [作者] 張秀清 [內(nèi)容] 一、英語單詞和漢語的對比。 學(xué)生初學(xué)英語，幾乎總是自覺不自覺地進行英漢對比。這就需要教師因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生正 確理解掌握單詞的含義和用法。這可從詞義....
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中學(xué)英語教學(xué)應(yīng)注重交際能力的培養(yǎng)
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中學(xué)英語教學(xué)應(yīng)注重交際能力的培養(yǎng) [作者] 秦德民 [內(nèi)容] 長期以來，中國的中學(xué)英語教學(xué)一直延襲使用語法翻譯法。很多教師認(rèn)為，教英語無非是讓 學(xué)生掌握語音。語法和詞匯知識。判定學(xué)生英語學(xué)習(xí)好與壞的標(biāo)準(zhǔn)是看其英語知識....
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