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試論傳統(tǒng)道德在小學思想品德課中的揚棄
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試論傳統(tǒng)道德在小學思想品德課中的揚棄 中國向來以重德著稱于世，在人類文化發(fā)展史上，沒有哪一個民族、哪一個國家像中華民族這樣具有如此 豐厚而堅固的道德文化遺產(chǎn)，延綿數(shù)千年，經(jīng)久不衰。固然，道德作為社會意識形....
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加強思品課教學研究和實驗 切實提高思品課教學質(zhì)量
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加強思品課教學研究和實驗 切實提高思品課教學質(zhì)量 我校思品課教學研究和實驗自1986年開始，已近十年。通過堅持不懈努力，思品課的教學研究和實驗取得 了可喜的成果，思品課堂教學質(zhì)量不斷提高。有力....
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改革思品課堂教學要“求新”
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改革思品課堂教學要“求新” 心理學研究表明：“求新”對活躍兒童思維品質(zhì)具有良好的促進作用。因此在思品課教學中，教師不僅要遵循“激趣引題，學文明理，育情導行，實踐延伸”這條主線，還應在改革....
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網(wǎng)絡環(huán)境下社會課教學初探
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網(wǎng)絡環(huán)境下社會課教學初探
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力是當前素質(zhì)教育的重點，社會課作為一門實踐性很強的綜合性學科，是學生創(chuàng)新與實踐的重要基地。在新課程口號下，信息技術(shù)與各學科的整合也勢在必行。因此，如何運用多媒體....
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參與實踐 學會消費
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參與實踐 學會消費 孩子不能在金錢的無菌室里培養(yǎng)。金錢教育是不容忽視的。金錢是個人和社會一切生活的必要手段。我們應該正視現(xiàn)實，以積極主動的姿態(tài)確認金錢的重要性，讓孩子從小懂得金錢的價值、使用技巧、正當投資、節(jié)儉等正確的積....
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調(diào)動學生學習興趣把社會課上好
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調(diào)動學生學習興趣把社會課上好 學社會課應像學其它學科一樣，在教學中創(chuàng)設(shè)情景，引導學生進入課文，要遵循“美、趣、活”的原則，著力渲染濃厚的氣氛，使學生進入一個充滿美的情境，激發(fā)學習動機，饒有興味地進入課文。
我教《桂林....
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小學社會學科教學摭談
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小學社會學科教學摭談 毛主席說過，不要割斷歷史，要讓子孫后代不忘記自己的祖宗。小學社會課對學生從小打好人文素質(zhì)基礎(chǔ)和在對過去的了解中，更好地認識今天，認識未來，都有著極重要的意義。如何在社會學科中深化歷史的感召力?我覺得：
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實施小學社會學科新課程的粗淺體會
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實施小學社會學科新課程的粗淺體會 社會學科新課程能否順利實施，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應要求。因此，學習新課程，走進新課程，研究新課程，在教學實踐中落實新課程標準，是小學社會教師面臨的新課題。筆者雖然從教30多年，但專職....
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采用多種途徑，提高社會課的教學效果
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采用多種途徑，提高社會課的教學效果 我國自90年代后期以來大力提倡素質(zhì)教育。鄧小平同志也提出“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化�！钡闹笇枷�，只有科教才能興國，這就要求每一位教育工作者都要....
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采用多種形式教學激發(fā)學生的學習興趣
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采用多種形式教學激發(fā)學生的學習興趣 有位哲人曾經(jīng)說過，沒有興趣，就沒有記憶。興趣是人們的向?qū)�，興趣是最好的老師，是影響學習自覺性和積極性的直接因素。凡富有興趣的東西，學生都學得好、記得牢。《社....
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