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社會教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
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社會教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 社會課是一門新型綜合課程。社會課教學本身應體現(xiàn)豐富性、現(xiàn)實性的特點，這一特點要求必須改變封閉的教學環(huán)境、教學活動、組織形式以及評價方式，走出一條創(chuàng)新之路。那么，如何放手讓學生在知識的海洋里主動發(fā)展....
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略談小學社會教學中的析議
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略談小學社會教學中的析議 新的課程標準指出：“培養(yǎng)學生高尚的道德情操和全面的社會常識，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是社會課教學的重要內容和組成部分�！币惶煤玫纳鐣n要采用直觀形象、靈活多樣、具體生動的教學方法，深入淺出....
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構建社會教學模式，優(yōu)化課堂
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構建社會教學模式，優(yōu)化課堂 小學社會課是九年義務教育小學階段開設的一門新課程。小學社會教學大綱規(guī)定：社會課的教學目的是使學生認識一些常見的社會事物和現(xiàn)象，初步了解一些家鄉(xiāng)的、祖國的和世界的社會常識；培養(yǎng)學生正確地觀察周圍社會....
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讓學生從社會教材中走出來
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讓學生從社會教材中走出來 如同小說源于生活又高于生活一樣，一切教學活動都應根據教材實施進行，但又不能禁錮、局限于教材。小學社會課是幫助學生了解社會常識，培養(yǎng)學生觀察認識社會、適應社會的初步能力和社會責任感的重要課程�！吧鐣边@一概....
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上活社會課----小學社會創(chuàng)新教學初探
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上活社會課----小學社會創(chuàng)新教學初探 社會學科是一門包羅萬象的雜科，它的內容涉及知識極為廣泛，有以認識社會為主線的常識，以人與人的關系為紐帶的知識，以生活問題為中心的內容，也有以民族精神為依托，對學生進行愛國主義及法制觀念的啟蒙....
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將社會引進課堂 讓課堂走向社會
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將社會引進課堂 讓課堂走向社會 社會課的教學目的是使學生認識一些常見的事物和現(xiàn)象，初步了解一些家鄉(xiāng)的，祖國的世界的社會常識，從小培養(yǎng)他們正確觀察，認識社會，適應社會的初步能力，進行愛國主義以及法制觀念的啟蒙教育。培養(yǎng)他們對社會的責....
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如何引導學生上好《社會》網絡課
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如何引導學生上好《社會》網絡課 小學《社會》課是一門學習社會常識教育的重要課程，教材知識面廣，涉及社會生活常識、歷史、地理及法律等各方面知識。如何上好這門課程已經引起越來越多教育工作者的重視，鑒于教材的局限性，教育者正運用各....
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如何在社會課堂中落實素質教育
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如何在社會課堂中落實素質教育 社會課是九年義務教育階段對小學生進行社會常識教育的一門新課，是融"社會常識、生活常識、歷史常識、地理常識、法律法規(guī)常識"為一體的重要課程。如何在社會課堂上落實素質教育，教會學生學習，提高其整體素....
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[小學社會]對小學社會課的幾點思考
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[小學社會]對小學社會課的幾點思考
改革開放以來，我國中小學課程教材發(fā)展取得了一定成績，社會課的開設就是改革中的一項重大舉措。(1 )我國的社會課采用的是綜合的廣域的社會學科模式，建立和加強了歷史、地理、法律常識等學科知識....
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[小學社會]小學社會課教學原則及運用
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[小學社會]小學社會課教學原則及運用
《社會》是在小學開設的一門新課程，是九年義務教育課程改革的重要內容。許多教師都是在過去教其它 學科之后轉向社會課教學或兼課教學，因此教法上很可能自覺或不自覺地沿用其他學科的教法�？梢钥�....
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