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    （湖南省平江縣第四中學(xué) 歐陽浩波）
    所謂考試目標(biāo)是指考試的知識(shí)內(nèi)容與（學(xué)生）能力所應(yīng)達(dá)到的....

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問題教學(xué)法是以問題的設(shè)計(jì)和解決為核心的課堂教學(xué)模式。在生物教學(xué)中，課堂提問是經(jīng)常采用的一種方法，其目的是使學(xué)生產(chǎn)生疑問，積極思維。但要取得....

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主觀性試題有悠久的歷史，雖然客觀性試題自本世紀(jì)初產(chǎn)生之后。已被廣泛推廣和應(yīng)用，但主觀性試題在考試中仍經(jīng)久不衷地采用著，它的許多獨(dú)....

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    現(xiàn)在的中學(xué)生正是21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的生力軍，用何種思想武裝他們將直接影響到社會(huì)前進(jìn)的方向。 長期以來，學(xué)生從社會(huì)傳媒、....

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一切生物和環(huán)境之間都是相互依存的統(tǒng)一體，所以一旦生物所賴以生存的環(huán)境遭到破壞，生物的生存和發(fā)展也將受到威脅。因此，保護(hù)環(huán)境，優(yōu)化環(huán)境，使整....

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    （江蘇省東�？h教育局教研室 李其柱）
    生命科學(xué)的研究與當(dāng)今世界面臨的糧食、人口、環(huán)境、資....

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    生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及求知欲后，如何進(jìn)一步引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去探索？我 在講課中主要是盡可能地介紹一些中學(xué)生可以....

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教學(xué)目標(biāo)管理的理論是六十年代末（１９６８－１９７１），由美國芝加哥大學(xué)教授布魯姆以“掌握性學(xué)習(xí)策略”為理論依據(jù)建立起來的一種大面積....

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列寧指出：“從生動(dòng)的直觀到抽象的思維，再從抽象的思維到實(shí)踐，這就是認(rèn)識(shí)真理認(rèn)識(shí)客觀實(shí)在的辯證途徑�！蔽覈�古代教育家荀子也說過....

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    （陸建身 生物系）
    一、研究目的
   ....