191

問(wèn)題的提出

開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，也是教育事業(yè)改革與發(fā)展的需要。我們黨和....

192

    生物學(xué)科在中學(xué)教學(xué)中起起落落。人們關(guān)注的問(wèn)題一直是：二十一世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，人口及環(huán)境問(wèn) 題要重視，生物學(xué)必須考，否則不被重視，等....

193

    （合肥江淮汽車制造廠子弟中學(xué) 梁永忠）
    事物的矛盾法則，即對(duì)立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本的....

194

    北京師范大學(xué)教育科學(xué)研究所（100052）朱正威
    距離21世紀(jì)的到來(lái)，已是屈指可數(shù)的時(shí)....

195

生物科學(xué)是自然科學(xué)中滲透最廣、作用最大、涉及面最寬的科學(xué)，是與人類生活、生存關(guān)系最密切的學(xué)問(wèn)。中學(xué)生物學(xué)教育肩負(fù)有為廿一世紀(jì)培養(yǎng)生....

196

    教學(xué)作為人的心理—社會(huì)活動(dòng)，無(wú)論就學(xué)生的學(xué)還是就教師的教來(lái)說(shuō)都是一種復(fù)雜的、自由度比較大的活 動(dòng)，它不應(yīng)該也不能依靠某一種模式實(shí)現(xiàn)它的....

197

摘要 從現(xiàn)代教育心理學(xué)入手，揭示傳統(tǒng)教學(xué)的弱點(diǎn)，闡述“探究學(xué)習(xí)”與生物教學(xué)的聯(lián)系和生物教改的必然途徑．關(guān)鍵詞 探究學(xué)習(xí)，生物教學(xué)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)中圖分類號(hào) Ｇ６３３．９１

198

生物課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。盡管改革的模式各不相同，但其目的都是摒棄“填鴨式”的課堂教學(xué)模式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。筆者也聽(tīng)了一些課堂教學(xué)改革者的示....

199

    （張慶勉 浙江省泰順縣第一中學(xué)）
    因地制宜地開(kāi)展生物課外科技活動(dòng)，是實(shí)施全面發(fā)展教育的重要....

200

    實(shí)現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一場(chǎng)深刻的變革。在學(xué)科中如何實(shí)施 素質(zhì)教育，使學(xué)科教育能為提高學(xué)生....