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兒歌與幼兒音樂能力的培養(yǎng)（中）
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兒歌與幼兒音樂能力的培養(yǎng)（中） 五、發(fā)展節(jié)奏聽覺、節(jié)奏記憶
如果我們根據(jù)兒歌內容和其節(jié)奏特點，有目的地為兒歌設計有特點....
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從音樂活動入手開發(fā)小班幼兒右腦
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從音樂活動入手開發(fā)小班幼兒右腦 （文 于環(huán)）
科學地開發(fā)幼兒的右腦，不僅能促進他們智力的發(fā)展，而且有利于他們身心的健康....
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淺談音樂教學中的愛國主義教育
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淺談音樂教學中的愛國主義教育 一、以音樂陶冶愛國主義的高尚情操 音樂教育的最大特點是培養(yǎng)學生的審美。通過美感教育來啟發(fā)學生的道德情操，這是其他各門學科所不及的。但是，通過....
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因材施教寓教于樂——幼兒鋼琴游戲學習法
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因材施教寓教于樂——幼兒鋼琴游戲學習法 （瑪格麗特·戴維森著 于鳴放譯）
有些鋼琴教師不愿接收五、六歲的孩子學鋼琴。因....
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音樂課如何介紹作者
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音樂課如何介紹作者 上音樂欣賞課少不了要介紹一些作曲作者。恰當?shù)淖髡呓榻B常常能把學生順利地引入音樂欣賞的藝術境界之中。要介紹好作者。教師應遵循以下原則：注意....
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淺論小學音樂課的意境教學
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淺論小學音樂課的意境教學 在大量的隨堂聽課和觀摩聽課活動中，經常能聽到老師們這樣的評論：“這堂課比較有意境”�！斑@堂課 把我們帶到美的意境中去了”。“聽了學生的歌唱....
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上好音樂欣賞課
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上好音樂欣賞課 "豎笛是步入音樂王國的橋梁""豎笛是步入音樂王國的橋梁“音樂課就是唱歌課”的音樂教育觀念是怎樣形成的呢？清末，以康有為、梁啟超為代表的資產階級改良派，極力推行變法維新，主張“....
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高中音樂欣賞教學三題
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高中音樂欣賞教學三題
九五年人音版高中音樂教材出版以來，全國高中普遍開設了音樂欣賞課。對欣賞教學的研究也日益深化， 反映了教師的教學水平在逐步提高。這里，我....
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音樂課堂教學的五角結構
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音樂課堂教學的五角結構 （天津市塘沽區(qū)教育教學研究室 蘇建）
課堂教學是藝術，可以精雕細琢；課堂教學是科學，應該有嚴謹....
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游戲在小學音樂教學中的地位和作用
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游戲在小學音樂教學中的地位和作用 音樂游戲的意義
小學音樂教學大綱規(guī)定：小學低年級音樂課要增設唱游內容。唱游內容包括：....
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