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正確的歌唱方法——意識的能動性研究
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正確的歌唱方法——意識的能動性研究 &nbs....
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依托多媒體 上好音樂課
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依托多媒體 上好音樂課 《牧童謠》選自湖北省全日制音樂教材第三冊第七單元。這首歌為D調(diào)式，富于山歌風格，節(jié)奏平穩(wěn)，音樂語言單純，歌詞明白如畫，一問一答，并且有特殊的襯詞：“那斯那斯嗨”，使歌曲....
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音樂教學中的語言藝術(shù)
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音樂教學中的語言藝術(shù) 語言是人們相互交流最重要的手段，是教學活動中師生之間傳遞信息的主要工具。作為小學基礎(chǔ)教育課程中的音樂教育，相對于其他一些學科而言，其內(nèi)容知識具有一定的抽象性和模糊性....
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歌曲范唱“三到位”
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歌曲范唱“三到位” 音樂課是通過唱歌、音樂知識和技能訓練、欣賞等教學，教給學生如何正確地感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的一種美育教育活動。而真正要給學生以美的享受，教師必須在儀表、語言、范唱、....
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音樂教師應給童心插上幻想的翅膀
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音樂教師應給童心插上幻想的翅膀 試想：數(shù)學上的王冠--哥德巴赫猜想，不就閃爍著幻想的異彩嗎？現(xiàn)代的火箭，不就是從古老的大炮口中噴出的一支幻想曲嗎？我國古代的飛天神話、嫦娥的傳說和今日世界....
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音樂是童心幻想的大世界
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音樂是童心幻想的大世界 音樂的旋律，是幻想世界的載體。它充滿著芳醇濃郁絢爛多彩的詩情畫意，但只有通過幻想和想象，才能親臨其境，有所觀賞和領(lǐng)悟。那些極富想象力的兒童音樂作品，更是童心幻想的....
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以語悟情 以語激情
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以語悟情 以語激情 語言在音樂教學中起著舉足輕重的作用。提示音樂藝術(shù)的基礎(chǔ)與核心，如果在音樂中失去優(yōu)美、生動的語言，就會使其變的枯燥、乏味，失去藝術(shù)魅力。俗話說“言為心聲，音為心語”，音樂要借....
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淺談音樂教育論文的撰寫
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淺談音樂教育論文的撰寫 提高音樂教師的綜合素質(zhì)是當前音樂教育發(fā)展的需要。音樂教師不僅要成為音樂教學實踐的主力軍，而且也應該成為音樂教育理論和解決音樂教育實際問題的研究者。音樂教師撰寫教育教學論文，一方面可以提高自身的理論水平，幫助教師....
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提高音樂教師素質(zhì)推動課程改革
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提高音樂教師素質(zhì)推動課程改革 黑龍江省基礎(chǔ)教育課程實驗會議之后，我區(qū)被確定為新一輪課程改革實驗區(qū)，因此，認....
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如何以新的理念，上好中學音樂欣賞課
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如何以新的理念，上好中學音樂欣賞課 音樂欣賞是人類訴諸于聽覺的感性活動，它能喚醒人的音樂感覺。那么，怎樣在中學音樂欣賞課中喚醒學生的音樂感覺呢？這就要靠中學音樂教師按照新的課程理念，....
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