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體育教學中“研究性學習”的探討
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體育教學中“研究性學習”的探討體育教學中“研究性學習”的探討
正儀中心校 周偉華
研究性學習對體育教學來說是一個新生事物。它不僅能夠幫助學生了解并掌握研究性學習的方法，獲得自然、社會、自我領(lǐng)域的感性知識、技能和實踐經(jīng)驗，而且，也是一種學習心態(tài)、習慣的培養(yǎng)，它是提高學....
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怎樣使學生真正成為體育課堂的主人
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怎樣使學生真正成為體育課堂的主人以前我們是以學生上課是否聽教師的口令，一堂課的課堂紀律是否好來評價一名教師和一些學生，甚至來評價一堂課，課堂上教師的主要作用發(fā)揮的好，那么這節(jié)課就是成功的，事實是這樣的嗎？
那么我們來想一想我們最終上課的目的是為了什么？怎樣才能用有趣、活潑的各種活....
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體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維
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體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維
<摘要>充分發(fā)揮體育教學優(yōu)勢，通過體育運動和思維訓練的巧妙結(jié)合，合理運用教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
<關(guān)鍵詞>創(chuàng)造性思維 體育教學
<正文>
一個民....
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發(fā)揮多媒體課件優(yōu)勢，更新體育教學方式
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發(fā)揮多媒體課件優(yōu)勢，更新體育教學方式發(fā)揮多媒體課件優(yōu)勢，更新體育教學方式
<摘 要>傳統(tǒng)體育教學方式存在著不足，合理應(yīng)用多媒體課件可以使體育課教學更趨完善。
<關(guān)鍵詞>多媒體課件 優(yōu)勢 體育教學方式
<正文>
....
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小學生對分腿騰越的恐懼心理及解決方法
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小學生對分腿騰越的恐懼心理及解決方法小學生對分腿騰越的恐懼心理及解決方法
摘要：新一輪的體育課程標準貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，即要促進學生的形態(tài)、機能、運動素質(zhì)與能力、心理、適應(yīng)自然能力的全面發(fā)展與增強。在對小學生進行運動技能教學時，小學生容易出現(xiàn)各種不同的心理障....
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體育小場地迎接新課標
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體育小場地迎接新課標體育小場地迎接新課標
內(nèi)容摘要：新的《九年義務(wù)教育普通高級中學體育（1—6年級）體育與健康（7—9年級）課程標準》銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標，以“健康第一”作為指導(dǎo)思想，強調(diào)在教學中以學生為主體，發(fā)展學生的個性，創(chuàng)造精神和實踐能....
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學校課余體育活動的探索
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學校課余體育活動的探索學校課余體育活動的探索 陳進武 摘要：體育已成為社會生活的熱點,課余體育是學校體育教育的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目標任務(wù)的基本途徑之一。學校課余體育工作需要正確的思想、正確的思路。當前，學校體育教育改革賦予課外體....
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體育與健康教科書的編寫
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體育與健康教科書的編寫體育與健康教科書的編寫
一、教科書的編寫原則 1．教育性原則 編寫體育與健康教科書首先要遵循教育性原則，即遵循《課程標準》中提出的："教材編寫要貫徹國家的教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)教....
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淺析新課程對體育教師的要求
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淺析新課程對體育教師的要求淺析新課程對體育教師的要求
錢厲風
摘要：新課程對體育課程有了全新的基本理念，"健康第一"、激發(fā)和保持學生的運動興趣、關(guān)注學生主體地位的確立、承認學生的個體差異和不同需求、注意學生各....
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新課程標準的體育教學七步曲
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新課程標準的體育教學七步曲新課程標準的體育教學七步曲
新課程標準下的體育教學，改變了傳統(tǒng)的按運動項目劃分課程內(nèi)容和安排教學時數(shù)的框架，拓寬了課程學習的內(nèi)容，將課程學習內(nèi)容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域。為了更好地上好體育課我們采用了七步....
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