 |
文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
|
|
301
|
面向２１世紀(jì)我國學(xué)校體育改革發(fā)展的新思考
|
面向２１世紀(jì)我國學(xué)校體育改革發(fā)展的新思考 摘要：本文根據(jù)三十多年學(xué)校體育工作實踐經(jīng)驗，運(yùn)用多學(xué)科理論知識與方法，就當(dāng)前學(xué)校體育改革中十分關(guān)注的目標(biāo)、內(nèi)容及實際操作問題進(jìn)行重新思考，提出了學(xué)校體育必須為全體學(xué)生獲得健美樂服務(wù)的基本觀點(diǎn)，為建設(shè)有中國特色的學(xué)校體育從理論上和實際操作....
|
詳細(xì)
|
|
302
|
論體育教學(xué)中的情感教育
|
論體育教學(xué)中的情感教育 情感是人對客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度的體驗。心理學(xué)研究表明：情感是影響教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素，情感教育是素質(zhì)教育的一個重要方面。在體育教學(xué)中，不但要重視對學(xué)生的知識傳授和能力培養(yǎng)，而且更應(yīng)重視對學(xué)生進(jìn)行情感教育。據(jù)美國《時代》周刊引用最新的腦....
|
詳細(xì)
|
|
303
|
淺談中學(xué)體育教學(xué)的思想品德教育
|
淺談中學(xué)體育教學(xué)的思想品德教育 中學(xué)體育教學(xué)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要組成部分, 體育教師則是通過體育教學(xué)去實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展人才的艱苦使命的。做為體育教育者對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育更為突出, 中學(xué)生正處于長身體、長知識和形成世界觀的關(guān)鍵時期, 在這一時期中, 他們的心理特征表現(xiàn)更加....
|
詳細(xì)
|
|
304
|
未來高校體育教學(xué)中思想品德教育的新思考
|
未來高校體育教學(xué)中思想品德教育的新思考 摘要：面向２１世紀(jì)，學(xué)校要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)開拓型人才，以適應(yīng)新世紀(jì)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。本文根據(jù)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，對高校體育教學(xué)中思想品德教育作重新思考，提出了新的任務(wù)與方法。
前言：
中....
|
詳細(xì)
|
|
305
|
試論我校開設(shè)高等體育教育專業(yè)自學(xué)考試的可行性
|
試論我校開設(shè)高等體育教育專業(yè)自學(xué)考試的可行性 摘要：體育師資和社會體育指導(dǎo)員隊伍的質(zhì)量和數(shù)量，事關(guān)普及九年制義務(wù)教育和全面貫徹落實《全民健身計劃綱要》。隨著改革開放的深入發(fā)展，我省體育師姿和社會體育指導(dǎo)員等專門人才短缺的矛盾將日趨尖銳，培養(yǎng)大批體育專門人才是我省的當(dāng)務(wù)之急，在現(xiàn)....
|
詳細(xì)
|
|
306
|
論體育教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
|
論體育教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng) 面對21世紀(jì)教育的發(fā)展趨勢和現(xiàn)代社會對人才的要求，體育教學(xué)的指導(dǎo)思想，發(fā)生了巨大的變化，從片面的生物學(xué)評價向完整體育轉(zhuǎn)變；體育的"階段性體育"與終結(jié)體育向"終身體育"與終身健康轉(zhuǎn)變。鑒于這種轉(zhuǎn)變形式，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)有創(chuàng)造力、身心健康的人才，而....
|
詳細(xì)
|
|
307
|
體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維
|
體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，是開發(fā)人潛能的需要，是體育教學(xué)融入教育改革大潮的需要，是迎接知識經(jīng)濟(jì)時代挑戰(zhàn)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神的核心地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。
體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，筆者認(rèn)為從以下幾個方面著手。
....
|
詳細(xì)
|
|
308
|
體育教育中美育目標(biāo)的構(gòu)建
|
體育教育中美育目標(biāo)的構(gòu)建 摘要：本文就體育教育中美育教育的意義、功能與依據(jù)、框架與運(yùn)用進(jìn)行了闡述。提出了有關(guān)體育教育中美育目標(biāo)的構(gòu)建的具體設(shè)想，強(qiáng)調(diào)了美育的體育教育中的重要性及其應(yīng)用價值。
體育教育與其它教育一樣有明確的目標(biāo)。學(xué)校教育中的體育以培養(yǎng)人才為旨，....
|
詳細(xì)
|
|
309
|
略論青少年長高
|
略論青少年長高 隨著社會的進(jìn)步，人們生活水平的日益提高，人的身體高度已越來越被大家所重視，尤其是一些特殊行業(yè)（如模特、高級賓館服務(wù)員，運(yùn)動項目中的籃、排球等）提出了對身體高度的要求后，身高就更成了大家所關(guān)注的主要對象。家長對自己的子女或青少年本人在１５歲左右還長得不高，或因父母....
|
詳細(xì)
|
|
310
|
談體育課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
|
談體育課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 創(chuàng)新，英文詞義解釋為創(chuàng)新行為、發(fā)明行為或者創(chuàng)造某種新事物的行為。筆者認(rèn)為：它是在看似無關(guān)的事物之間發(fā)現(xiàn)某種相似與共同之處的能力，根據(jù)內(nèi)心需求，設(shè)計研制，重新排列，優(yōu)化組合，遷移提高成為一新事物，它是一種超越于實用功利目的之上的精神活動。
|
詳細(xì)
|
|
| 557條記錄 31/56頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁] |