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文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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做一朵愛(ài)的云彩
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著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“真的教育是心心相映的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能打到心的深處�！毕呢ぷ鹨苍f(shuō):教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài)如同池塘沒(méi)有水,沒(méi)有水就沒(méi)有池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育.”作為班主任,應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到情感教育在班級(jí)工作的重要性.要舍得對(duì)每....
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只有愛(ài)才有教育
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我國(guó)教育家夏丏尊說(shuō):“教育之不能沒(méi)有愛(ài),猶如池塘之不能沒(méi)有水。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睙釔�(ài)學(xué)生是做好教育工作的起點(diǎn)和基礎(chǔ),轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一切技巧與方法,離開(kāi)這一起點(diǎn)和基礎(chǔ)都會(huì)變得蒼白無(wú)力。
師愛(ài),這是一種豐富多彩....
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班主任要重視調(diào)節(jié)六種不良心理
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在我國(guó),中小學(xué)生心理失常的比例逐年上升,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因很多,也頗復(fù)雜。毋庸諱言,這與中小學(xué)班主任的工作態(tài)度及工作方法有一定關(guān)系,特別與班主任在工作中的心理狀態(tài)有較大關(guān)系。因此,班主任不僅應(yīng)該是品德高尚者、知識(shí)淵博者,而且還應(yīng)該是心理健康者、人格健....
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班主任的民主意識(shí)
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民主就是平等。
“天、地、君、師、親”古老的中國(guó)禮教觀念還在束縛著教學(xué)倫理關(guān)系�，F(xiàn)今,我們不少教師依然是以知識(shí)的權(quán)威和真理的化身出現(xiàn)在學(xué)生面前。誠(chéng)如一位教育理論家這樣分析:“在今天中國(guó)學(xué)校的教室里,坐著的是....
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班主任表?yè)P(yáng)“八忌”
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人們都喜歡聽(tīng)贊美的話,特別是未成年的學(xué)生。表?yè)P(yáng),是贊美中的一種。表?yè)P(yáng)像中醫(yī)開(kāi)的補(bǔ)藥,只有服用得法才能奏效。為此,本文建議班主任表?yè)P(yáng)時(shí)應(yīng)做到以下“八忌”:
一忌頻繁無(wú)度。
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班主任與學(xué)生談話的藝術(shù)
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本文來(lái)源3edu教育網(wǎng) 做學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,最常見(jiàn)、最為廣大班主任普遍運(yùn)用的方法,就是“談話法”。那么,班主任在同學(xué)生談話的過(guò)程中,如何運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù),與學(xué)生溝通情感,捕捉最佳的教育時(shí)機(jī),達(dá)到理想的教育學(xué)生的目的呢?筆者從多年的班主任工作實(shí)踐中,有如下....
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誠(chéng)實(shí)守信，從我做起
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精品源自語(yǔ)文科 活動(dòng)主題:誠(chéng)信——誠(chéng)實(shí)守信,從我做起。
活動(dòng)背景:
長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校教育和家庭教育在應(yīng)試教育這根指揮棒的指導(dǎo)下走入了誤區(qū),不少“恨鐵不成鋼”的教師和....
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怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的班主任
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有一本書(shū)這樣到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心操勞型,勞良心型,良心應(yīng)付型。班主任都有這樣的體驗(yàn):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。下面,是一個(gè)....
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更新班級(jí)管理觀，與時(shí)俱進(jìn)
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精品源自作文園地 社會(huì)在變,時(shí)代在變,班主任的班級(jí)管理觀也要變。班主任時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,但有時(shí)卻得不到同學(xué)的認(rèn)可,究其原因主要的一條就是管理觀念陳舊,即沒(méi)有與時(shí)代相適應(yīng)的管理觀。作為班主任只有不斷更新班級(jí)管理觀念,與時(shí)俱進(jìn),才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
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班主任應(yīng)具備的基本品德
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班主任作為每個(gè)教學(xué)班的直接管理者,學(xué)員的直接教育者,對(duì)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,對(duì)有效地完成教學(xué)任務(wù),對(duì)培養(yǎng)合格的教育工作人才,肩負(fù)著更重要的責(zé)任。因此,對(duì)班主任的要求是多方面的,但具備良好的職業(yè)道德,則是對(duì)班主任最根本、最主要的要求,它是做好一系列班....
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