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相關(guān)內(nèi)容 |
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想象力在小學(xué)數(shù)學(xué)及教學(xué)中的實踐與應(yīng)用
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想象力在小學(xué)數(shù)學(xué)及教學(xué)中的實踐與應(yīng)用 在學(xué)生的整個小學(xué)階段，數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一，就是對學(xué)生的邏輯抽象思維能力進(jìn)行初級的開發(fā)、培養(yǎng)和訓(xùn)練，這也是實現(xiàn)素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。在以往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，往往考慮的更多的是學(xué)生的感知、認(rèn)知、記憶、....
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“創(chuàng)造”的教與學(xué)——《能被9整除數(shù)的特征》教學(xué)案例
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“創(chuàng)造”的教與學(xué)——《能被9整除數(shù)的特征》教學(xué)案例 義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)的理解....
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例談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
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例談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
具有良好的思維品質(zhì)是創(chuàng)造型人才的重....
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淺談低年級活動式教學(xué)
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淺談低年級活動式教學(xué) 在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，存在著許多矛盾。如兒童思維的形象性和數(shù)學(xué)知識的抽象性之間的矛盾；兒童活潑好動、注意不持久與課堂教學(xué)的形式、空間、時間之間的矛盾。而在當(dāng)前，傳統(tǒng)的教學(xué)方法培養(yǎng)出的學(xué)生高分低能與未來社會的發(fā)展對人才的高要求之間的矛....
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應(yīng)用題教學(xué)之創(chuàng)新
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應(yīng)用題教學(xué)之創(chuàng)新 “創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”面對祖國的花朵，未來建設(shè)的棟梁，21世紀(jì)的接班人。如何把他們培養(yǎng)成具有創(chuàng)新能力的人才？正是我們當(dāng)代教師不斷思索和探討的問題。在應(yīng)用題的教學(xué)中如何創(chuàng)新呢？我認(rèn)為應(yīng)注重以下幾個方面。一、教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)新應(yīng)用題教學(xué)在....
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淺議合作學(xué)習(xí)
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淺議合作學(xué)習(xí) 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生各自的思維方式，智力活動水平是不一樣的。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程又必須讓學(xué)生盡可能地經(jīng)歷合作和交流，感受不同的思維方式和思維過程，通過互動體驗認(rèn)識數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)與他人合作的意識和態(tài)度，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動....
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“數(shù)”海無涯“趣”作舟
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“數(shù)”海無涯“趣”作舟 一位教育家曾說過："如果人們吃飯沒有食欲，勉強地把食物呑到胃里去，其結(jié)果只能引起惡心和嘔吐，至少是消化不良，健康不佳。反之，他就會樂意接受，并且很好地消化它。"數(shù)學(xué)也是同理，教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是重要的一環(huán)；要根據(jù)....
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營造創(chuàng)新環(huán)境 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
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營造創(chuàng)新環(huán)境 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手....
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是一種責(zé)任，也是一種樂趣
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是一種責(zé)任，也是一種樂趣
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是一種責(zé)任，也是一種樂趣 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)如何讓學(xué)生主動愉快地學(xué)習(xí) 素質(zhì)教....
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談新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)的練習(xí)設(shè)計
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談新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)的練習(xí)設(shè)計 數(shù)學(xué)練習(xí)是形成和鞏固學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，是使學(xué)生掌握知識、形成技能、發(fā)展能力的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的基本活動形式。因此，有針對性地設(shè)計課堂練習(xí)是非常必要的。那么，如何在新課程理念下設(shè)計數(shù)學(xué)練習(xí)呢？
一、設(shè)計“娛樂性”練習(xí)，吸引....
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