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文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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孩子們?yōu)槭裁床荒堋叭缥宜浮?/font>
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孩子們?yōu)槭裁床荒堋叭缥宜浮毙W(xué)數(shù)學(xué)教師無一不上過《認(rèn)識(shí)時(shí)間》這節(jié)課，這是個(gè)傳統(tǒng)內(nèi)容，也是學(xué)生在小學(xué)低年段的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。這一內(nèi)容與學(xué)生生活有著極為緊密的聯(lián)系，依據(jù)《新課程指導(dǎo)綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)生要學(xué)習(xí)大眾的數(shù)學(xué)，學(xué)有用的數(shù)學(xué)，理所當(dāng)然新課改教材將其納入其中。進(jìn)入課改起始年級(jí)的....
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東西湖區(qū)2003年區(qū)級(jí)個(gè)人課題《構(gòu)建小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)情境課堂》結(jié)題報(bào)告
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東西湖區(qū)2003年區(qū)級(jí)個(gè)人課題《構(gòu)建小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)情境課堂》結(jié)題報(bào)告吳家山第一小學(xué) 朱艷芳
一、問題的提出
（一）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的需要
素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新教育，而創(chuàng)新教育表現(xiàn)在課堂教學(xué)中就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)....
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由“這道算式真管用”想到的
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由“這道算式真管用”想到的[背景]
這節(jié)內(nèi)容的編排是新課標(biāo)教材與現(xiàn)行人數(shù)版九義教材的一個(gè)明顯的不同點(diǎn)�！�20以內(nèi)的退位減法”既是重點(diǎn)單元又是難點(diǎn)單元，原人教版九義教材安排了數(shù)小節(jié)來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，而新課標(biāo)教材只安排了3小節(jié)：“十幾減9”——“十幾減幾”——“用數(shù)學(xué)”�！笆畮诇p幾”中的....
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題及解決策略
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題及解決策略小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題及解決策略
寧波市江北區(qū)江花小學(xué) 朱英
一、小組合作學(xué)習(xí)簡介
（一）小組合作學(xué)習(xí)的背景
當(dāng)今社會(huì)正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各行各業(yè)....
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對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考總結(jié)
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對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考總結(jié)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考總結(jié)
一學(xué)期在緊張忙碌中度過，回首走過的這一學(xué)期，有值得驕傲的，也有值得反思的。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工....
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數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感藝術(shù)
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數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感藝術(shù)就讀師范時(shí)，我主修的是中文專業(yè)，只因?yàn)樽孕【蛯?duì)中國源遠(yuǎn)流長的文學(xué)充滿崇敬和好奇，常常帶著激情去欣賞和研究她。畢業(yè)了，總以為自己能將蘊(yùn)含在骨子里的對(duì)中國文學(xué)的熾熱情感釋放在三尺講臺(tái)前，釋放在黑色沃土上，釋放在孩子們的心中——做一名優(yōu)秀的語文教育工作者。但是，我最終成為了....
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六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)心得-怎樣開展小組合作學(xué)習(xí)
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六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)心得-怎樣開展小組合作學(xué)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)心得
怎樣開展小組合作學(xué)習(xí)
毛毛蟲
小組合作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)形式相比，在教學(xué)步驟上有很多共同性，如課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程中的教師小結(jié)、鞏固練習(xí)等；但也有它自己的特殊性。下面僅就特殊性方面談幾點(diǎn)看法：
1．分配學(xué)....
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面積和面積單位
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面積和面積單位教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育五年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第119頁至120頁的內(nèi)容，完成練習(xí)二十八的第1至3題。 &nbs....
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聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)
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聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)
記得在我校以前做過這樣的一個(gè)調(diào)查。你認(rèn)為最枯燥的學(xué)科是什么？答案是數(shù)學(xué)；你認(rèn)為最難學(xué)的學(xué)科是數(shù)學(xué)；你認(rèn)為最令你頭痛的學(xué)科也是數(shù)學(xué)；令你最討厭的學(xué)科答案還是數(shù)學(xué)。為什么數(shù)學(xué)在學(xué)生的眼中，總是板著面孔、高深莫測呢？著名數(shù)學(xué)家華羅庚一針見血地分析道：....
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關(guān)注學(xué)生發(fā)展 實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)生成——“面積和面積單位”說課設(shè)計(jì)
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關(guān)注學(xué)生發(fā)展 實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)生成——“面積和面積單位”說課設(shè)計(jì)一、說教材
1、教材內(nèi)容：人教版九義教材小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)P92－93“面積和面積單位”及相應(yīng)練習(xí)。
2、教材及一般學(xué)情簡析：
本節(jié)課是在學(xué)生在學(xué)習(xí)了長度和長度單位，長方形和正方形的特征及其周長計(jì)算的基礎(chǔ)上....
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