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[高中地理論文]高中地理科際聯(lián)系的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
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[高中地理論文]高中地理科際聯(lián)系的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
高中地理是中學(xué)學(xué)科教學(xué)體系中一門特殊學(xué)科，它知識(shí)內(nèi)容復(fù)雜，綜合性強(qiáng)，與其他學(xué)科間橫向聯(lián)系密切 。這種密切的科際聯(lián)系對(duì)于全面提高地理教學(xué)質(zhì)量、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了有利的條件。 ....
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[高中地理論文]論投影媒體在地理教學(xué)中的功能
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[高中地理論文]論投影媒體在地理教學(xué)中的功能
電化教育是現(xiàn)代化教育的組成部分，是優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)的有效途徑之一。電教手段形式多樣，作為其中之一的投影媒體，以其直觀、形象、生動(dòng)、感染力強(qiáng)等獨(dú)特的長處和優(yōu)....
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[中學(xué)地理論文]從信息傳遞角度看地理思維能力的培養(yǎng)
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[中學(xué)地理論文]從信息傳遞角度看地理思維能力的培養(yǎng)
地理思維能力的培養(yǎng)是中學(xué)地理教學(xué)的核心任務(wù)和終極目標(biāo)。因?yàn)橹挥写偈箤W(xué)生形成相應(yīng)的地理思維能力 ，才能從根本上增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也才能真正促進(jìn)學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)....
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[高中地理論文]論地理課中的“三疑式”教學(xué)
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[高中地理論文]論地理課中的“三疑式”教學(xué) 近年來，由于地理高考試題空間跨度加大，綜合性加強(qiáng)，迷惑度增大，試題的難度無疑在逐漸加大；加之 宏觀廣闊而復(fù)雜的地理課內(nèi)容使學(xué)生難以感知、理解和記憶，....
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[中學(xué)地理論文]如何指導(dǎo)學(xué)生用好《地理填充圖冊(cè)》
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[中學(xué)地理論文]如何指導(dǎo)學(xué)生用好《地理填充圖冊(cè)》
填充圖亦稱空白圖或暗射圖。它只繪有簡略的地理輪廓（經(jīng)緯網(wǎng)格、境界線等）和一些主要的地理事物（水系、地形、城市等）的符號(hào)，而沒有地名注記，通常要求學(xué)生不直接依賴地圖填繪....
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[高中地理論文]行為理論與地理教學(xué)準(zhǔn)備階段的動(dòng)態(tài)質(zhì)量
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[高中地理論文]行為理論與地理教學(xué)準(zhǔn)備階段的動(dòng)態(tài)質(zhì)量
地理教學(xué)的全過程從時(shí)間上可以分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、評(píng)價(jià)階段三個(gè)過程。準(zhǔn)備階段是實(shí)施階段的必 要準(zhǔn)備和基礎(chǔ)，它直接影響著實(shí)施階段質(zhì)量的高低，因而不能只重視實(shí)施階段質(zhì)量的....
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[高中地理論文]地理創(chuàng)造性教學(xué)的條件分析
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[高中地理論文]地理創(chuàng)造性教學(xué)的條件分析
“創(chuàng)造性”一詞，在心理學(xué)中的定義和概念有許多解釋，但比較一致的觀點(diǎn)是指有新的價(jià)值的特性。這里的“新”的意思，既包括給社會(huì)、科學(xué)、文化等方面帶來質(zhì)的變革，也包括對(duì)個(gè)人來說是新的思想、....
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[中學(xué)地理論文]地理課外活動(dòng)理論與實(shí)踐的探討
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[中學(xué)地理論文]地理課外活動(dòng)理論與實(shí)踐的探討
地理課外活動(dòng)，是中學(xué)地理教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，國家教委頒發(fā)的九年義務(wù)教育的教學(xué)大綱和調(diào)整后 的全日制中學(xué)地理教學(xué)大綱都明確指出：為了加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)....
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[中學(xué)地理論文]地理技能的學(xué)和教
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[中學(xué)地理論文]地理技能的學(xué)和教
技能是學(xué)生在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過練習(xí)而形成的執(zhí)行某種活動(dòng)的活動(dòng)方式與能力傾向。掌握地 理技能和學(xué)習(xí)地理知識(shí)是相輔相成的。地理技能的掌握需要有一定的地理知識(shí)為基礎(chǔ)，例如，根據(jù)氣溫降水....
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[中學(xué)地理論文]地理課程教材改革諸矛盾分析
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[中學(xué)地理論文]地理課程教材改革諸矛盾分析 課程教材改革，是當(dāng)今世界教育改革的重要內(nèi)容之一。我國地理教育界為適應(yīng)這一改革大勢(shì)，勇敢地沖破 傳統(tǒng)的統(tǒng)一地理課程模式，變“一綱一本”為“一綱多本”或“多綱多本”。變地理學(xué)科中心課程為分科....
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