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普通中學提高地理會考合格率的主要途徑
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普通中學提高地理會考合格率的主要途徑 相對于重點中學的普通中學，生源差是其突出的校情。高一地理會考對于大多數(shù)差生來說還是有一定難度 的，怎樣才能提高普通中學的地理會....
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淺談我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
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淺談我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎，農(nóng)業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展是保證實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的根本條件。八屆人大四次會議審議通過的國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“九五”計劃和２０....
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對高中地理新教材深度、難度、廣度之淺見
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對高中地理新教材深度、難度、廣度之淺見 為了適應時代的要求，培養(yǎng)更多的跨世紀人才，在普通高級中學地理教學中進行教育教學的改革，為確保 新課程方案試驗不變形、不走樣，....
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初中《地理》（人教版）第一冊問題商榷
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初中《地理》（人教版）第一冊問題商榷 1.p[,15]“極晝和極夜”1-3行：“北半球春分日前后開始，在北極圈內(nèi)太陽全天不落，一天24小時都在白 晝中度過”。此句提....
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行為理論與地理教學準備階段的動態(tài)質(zhì)量
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行為理論與地理教學準備階段的動態(tài)質(zhì)量 地理教學的全過程從時間上可以分為準備階段、實施階段、評價階段三個過程。準備階段是實施階段的必 要準備和基礎，它直接影響著實施階....
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談“自然資源”和“能源”的概念教學
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談“自然資源”和“能源”的概念教學 （韓國元 浙江紹興馬山中學）
如何講清高中地理教材中“自然資源”和“能源”兩個概念....
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中學地理教學中學生元學習能力培養(yǎng)初探
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中學地理教學中學生元學習能力培養(yǎng)初探 隨著信息技術的發(fā)展和信息高速公路的出現(xiàn)，人類正步入信息化社會。學會學習，培養(yǎng)能力，成為學習中日益重要的問題。
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初中地理課本（人教版）衛(wèi)片目視判讀
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初中地理課本（人教版）衛(wèi)片目視判讀 （丁堯清 人民教育出版社）
初中地理課本第一冊封面衛(wèi)片：喜馬拉雅山脈及其周圍地區(qū) ....
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教學研究探索區(qū)域地理的人地關系結(jié)構(gòu)教學
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教學研究探索區(qū)域地理的人地關系結(jié)構(gòu)教學 區(qū)域地理教學中常常會出現(xiàn)孤立地講述位置、地形、氣候、經(jīng)濟等等地理要素，羅列事物、堆砌地名的現(xiàn) 象。這種忽略地理事物之間的綜合....
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“影響工業(yè)布局的經(jīng)濟因素和技術因素”的教學設計
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“影響工業(yè)布局的經(jīng)濟因素和技術因素”的教學設計 高中地理有關技術因素對工業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)布局影響的內(nèi)容，分散在第一、三兩節(jié)中。但在第二節(jié)“影響工 業(yè)布局因素”中，只講了....
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