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文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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初三學(xué)生如何學(xué)好化學(xué)
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剛升入初三的同學(xué),要增學(xué)一門新的基礎(chǔ) 自然 學(xué)。怎樣才能學(xué)好化學(xué)這門功課呢?俗話說萬事開頭難,只要起好步,以后學(xué)習(xí)起來就比較順利。為此,筆者在此談幾點自己的經(jīng)驗,認為初三學(xué)生學(xué)好化學(xué)應(yīng)該從以下做起。
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論化學(xué)實驗中研究性學(xué)習(xí)的開展
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摘 要:在化學(xué)教學(xué)中,充分利用化學(xué)學(xué)科“以實驗為基礎(chǔ)”的基本特征,挖掘和開發(fā)化學(xué)實驗的研究性學(xué)習(xí)的功能,對于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力具有重要的意義。
1 將化....
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引發(fā)學(xué)習(xí)激情 提高化學(xué)教學(xué)效果
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內(nèi)容提要:要提高化學(xué)教學(xué)效果,應(yīng)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。而激發(fā)興趣、增進情感可以引發(fā)學(xué)習(xí)激情。本文就如何調(diào)動各種積極因素,以激發(fā)、鞏固、提高并強化學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)生消極學(xué)科情感的成因和積極學(xué)科情感的形成兩個方面進行了一些探討。
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中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)思維障礙的分析及對策
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更多精品資源來自3edu教育網(wǎng) 【摘要】 通過對初中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)中思維障礙的調(diào)查、分析,探討克服化學(xué)思維障礙的方法。
【關(guān)鍵詞】
初中學(xué)生在開始學(xué)習(xí)化學(xué)知識時,出....
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高中化學(xué)年輕教師的教學(xué)反思
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文章來自www.3edu.net 教學(xué)反思是教師以自己的課堂教學(xué)實踐為思考對象，對自己所做出的行為、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力 發(fā)展 的途徑。教學(xué)是一門遺憾的 藝術(shù) ，而 科學(xué) 、有效的反思可以幫助我們減少遺....
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初中化學(xué)“綜合啟發(fā)性教學(xué)”模式的教學(xué)設(shè)計
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更多精品源自3edu課件 一、設(shè)計思想:
初中化學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,側(cè)重于讓學(xué)生獲得知識和技能,并能運用于解決實際問題,訓(xùn)練學(xué)生掌握基本的科學(xué)思維方法。初中生的抽象思維能力雖有一定的發(fā)展,但仍以經(jīng)驗型的抽象思維占優(yōu)....
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基于化學(xué)實驗環(huán)境中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
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更多精品資源來自3edu教育網(wǎng)摘要:化學(xué)實驗是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要方式。以人為本,營造創(chuàng)新氛圍;設(shè)計實驗,引導(dǎo)發(fā)散思維;探索性實驗,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實驗設(shè)疑,構(gòu)建創(chuàng)新情境是基于化學(xué)實驗環(huán)境中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的四大具體做法。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的 自然 科學(xué)....
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關(guān)于主體多邊互動機制化學(xué)實驗教學(xué)的構(gòu)建
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精品源自物理科 摘要:針對科學(xué)發(fā)展觀對人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,提出如何在化學(xué)實驗教學(xué)過程中,構(gòu)建以人為本的教學(xué)理念,構(gòu)建多樣化多層次的實驗教學(xué)體系,實施教學(xué)和科研互動、教師與學(xué)生互動、理論與實踐的三個互動式教學(xué)方法以及如何加強人才培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的需....
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淺談初中化學(xué)的記憶方法
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精品源自化學(xué)科 人的記憶是靠載體來實現(xiàn)的。在成百上千的人員中,我們首先記住的是那些有一定特點的人的姓名;在數(shù)百個電話號碼中,有一定排列規(guī)律的號碼我們更容易記住;當(dāng)我們來到一個從未到過的大都市,常常把標(biāo)志性建筑作為記號來記憶我們的返回路線。這些特點、規(guī)律....
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關(guān)于化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
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精品源自數(shù)學(xué)科 【摘要】本文根據(jù)教學(xué)實踐,就化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力進行了幾個方面的嘗試。
“授之以魚,不如授之以漁”,擁有良好的思維能力,可以讓學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)事半功倍,而且也有利于學(xué)生其他科目的學(xué)....
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