 |
文章標題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
|
|
401
|
中考化學(xué)復(fù)習(xí)的有效策略
|
復(fù)習(xí)具有鞏固雙基,疏通解題思路,培養(yǎng)綜合能力的作用。復(fù)習(xí)課的效果如何,直接影響學(xué)生的中考成績。如何提高化學(xué)復(fù)習(xí)的效率,使學(xué)生的應(yīng)試技能在短時間內(nèi)有突破性的進展,我認為應(yīng)處理好“課堂的務(wù)實化”和“訓(xùn)練的科學(xué)化”這兩個方面的問題。
&n....
|
詳細
|
|
402
|
上好化學(xué)復(fù)習(xí)課的一點體會
|
更多內(nèi)容源自3edu幼兒 復(fù)習(xí)課作為中學(xué)化學(xué)教學(xué)的課型之一,在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中起著舉足輕重的作用,因為該課型不但能加深學(xué)生對知識的理解和對知識的縱橫聯(lián)系,而且能提升學(xué)生綜合運用知識的能力。下面,我就上好化學(xué)復(fù)習(xí)課談?wù)勎业囊稽c體會,共同仁們商酌。
&....
|
詳細
|
|
403
|
談高師化學(xué)專業(yè)應(yīng)加強學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
|
摘要:作為一名行將走上講臺的高師化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,理應(yīng)具有扎實的基礎(chǔ)知識和嫻熟的實驗技能,而實際上高師化 學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的實驗?zāi)芰?令人擔憂。學(xué)校要采取果斷措施,提高在校生學(xué)生的實驗?zāi)芰?以便能勝任中學(xué)化學(xué)教學(xué)工作。
&....
|
詳細
|
|
404
|
化學(xué)：初三化學(xué)經(jīng)典口訣六條
|
更多精品源自3edu教育網(wǎng) 1、常見元素的化合價(正價):一價鉀鈉氫與銀,二價鈣鎂鋇與鋅,三價金屬元素鋁;一五七變價氯,二四五氮,硫四六,三五有磷,二四碳;一二銅,二三鐵,二四六七錳特別。
2、實驗室制取氧氣....
|
詳細
|
|
405
|
新課程的教學(xué)要實現(xiàn)多樣化的學(xué)習(xí)方式
|
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確提出:“改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。”新的課程標準中提出:....
|
詳細
|
|
406
|
試析化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
|
摘要:21世紀是創(chuàng)新知識的世紀,教育、特別中學(xué)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才,建立創(chuàng)新思維的關(guān)鍵。中學(xué)階段是學(xué)生思維能力與思維品質(zhì)形成的關(guān)鍵階段,因此中學(xué)教學(xué)、素質(zhì)教育中創(chuàng)新意識的建立顯得尤為重要。中學(xué)的基礎(chǔ)知識教學(xué),特別是理科教學(xué),是對前人研究、發(fā)現(xiàn)所積累的基....
|
詳細
|
|
407
|
新課程理念下微觀概念的教學(xué)策略
|
更多精品源自3edu課件 第三單元包括三方面的內(nèi)容,一是水,包括微觀組成和宏觀價值;二是單質(zhì)、化合物、分子、原子等化學(xué)基本概念;三是過濾、蒸餾等化學(xué)實驗操作。教材通過從水的自然現(xiàn)象引人課題2《分子和原子》,分子、原子是基礎(chǔ)化學(xué)中的核心知識,作為化學(xué)基本....
|
詳細
|
|
408
|
關(guān)于分析化學(xué)實驗教學(xué)改革的探索
|
摘要:分析實驗給予學(xué)生的不僅僅是分析化學(xué)的有關(guān)理論知識,更重要的是使學(xué)生能正確和熟練地掌握分析化學(xué)實驗的基本技能,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實事求是的科學(xué)作風(fēng)。鑒于分析實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要地位,本文分別從教育觀念、教學(xué)方法、能力培養(yǎng)等方面對分析化學(xué)實驗教....
|
詳細
|
|
409
|
收集信息資源 巧設(shè)教學(xué)情境
|
精品源自地理科 教學(xué)情境是指知識在其中得以存在和應(yīng)用的環(huán)境或活動,其特點和功能是能夠激發(fā)和推動學(xué)習(xí)者的認知活動、實踐活動以及情感活動等,可以使學(xué)生在實際活動中體驗知識的發(fā)生和發(fā)展過程,理解所學(xué)的知識,并能運用所學(xué)的知識去解決實際問題。
&nbs....
|
詳細
|
|
410
|
論化學(xué)實驗教學(xué)改革與實踐
|
精品源自高考試題 【論文摘要】化學(xué)實驗教學(xué)改革是化學(xué)課程與教學(xué)改革的重要組成部分。文章結(jié)合多年的化學(xué)實驗教學(xué),總結(jié)出了化學(xué)實驗教學(xué)改革的基本原則、化學(xué)實驗設(shè)計應(yīng)具有啟發(fā)性、自主性、趣味性、生活化和創(chuàng)造性,以期在化學(xué)實驗教學(xué)中拋磚引玉。
&nbs....
|
詳細
|
| 515條記錄 41/52頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁] |