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河?xùn)|小學(xué)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)－－工作匯報材料
文章來自3edu教育網(wǎng) 未成年人是祖國未來的建設(shè)者,是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,高度重視對下一代的教育培養(yǎng),加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù),為此,我校在中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市區(qū)教育局《全面加強未成年人思想道德建設(shè)》的指導(dǎo)下,積極開展各項工作,取得較大成效。
一、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,統(tǒng)一思想,提高認識
校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時間,積極組織廣大干部,教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市區(qū)教育局《全面加強未成年人思想道德建設(shè)》,深刻理解《若干意見》的重大意義,通過反復(fù)學(xué)習(xí),使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù),進一步明確了學(xué)校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道,應(yīng)真正擔(dān)負起教書育人的神圣職責(zé),把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),切實抓緊抓好。發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢,加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點,以中小學(xué)德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。
二、以校園為主陣地,開展思想道德建設(shè)活動
1、以校園為主陣地,以課堂教學(xué)為主渠道,并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、墻報以及課外活動基地等德育系列途徑,加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時加強管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各中隊利用主題班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手,強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,加強法制教育和紀(jì)律教育,同時進行心理健康教育。
2、充分挖掘自身的教育資源,多渠道、多形式地開展愛國主義教育,組織全校少先隊員、學(xué)生干部分批觀看《張思德》、《雷鋒》等愛國主義教育影片,撰寫觀后感,引導(dǎo)他們從影片中了解和認識近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進行的英勇斗爭,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。深化教育內(nèi)容,深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、豐富校園文化生活,開展有益學(xué)生身心健康的文化活動,充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織作用,利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子,開展多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,發(fā)展學(xué)生特長,開展校園廣播征文比賽;道德火花作品賽、國歌、隊歌合唱賽等各項比賽,通過這些有益活動,使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè),要求每個中隊每周圍繞時令特點開展一次豐富多彩的主題班隊會,每期開展二次質(zhì)量比較高的全校師生主題隊會觀摩活動。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。
5、加強法制教育和基礎(chǔ)教育,定期請法制副校長來校做“法制專題講座”。組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動,上街宣傳法律知識。觀看禁毒、法制教育資料圖片,開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座,幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,較全面了解有關(guān)法律常識,提高法制觀念。
6、充分發(fā)揮“家�！甭�(lián)宜作用,幾年來,定期與不定期堅持每學(xué)期召開一至二次家長座談會,及時了解家長對學(xué)校教育教學(xué)的要求,科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法,探討教育的途徑,交流教育的經(jīng)驗,充分發(fā)揮了“家�！甭�(lián)宜的功能和作用 。
7、重視學(xué)生干部培養(yǎng)。實行大隊干部、班干部輪換制。每期都開展干部競選演講活動,給每個學(xué)生展示平臺機會。在學(xué)生民主選舉中產(chǎn)生新一屆大中隊干部,實行大中隊干部負責(zé)制,發(fā)揮大、中隊干部的作用,在大中隊干部下面設(shè)立“校園110”,將學(xué)校各種巡查工作交給他們,給他們創(chuàng)造大膽開展活動的舞臺。
8、開展?fàn)幃?dāng)“規(guī)范好少年”評比活動。開展以評“規(guī)范好少年”為主題的德育特色活動,以“在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好少年”作為突破口,各班進行月月評比,堅持每月末開展“行為評價”課,實行自評,互評,每班評選出2-4名規(guī)范好少年作為模范。并將規(guī)范好少年照片粘貼在學(xué)校櫥窗里。以先進促后進。有力地推動了未成年人思想道德建設(shè)的健康發(fā)展。
三、單親、無親學(xué)生的教育方法和措施
如何引導(dǎo)和幫助單親、無親學(xué)生克服心理障礙,培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì),促進其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高,是新時期教育和教育工作者所面臨的緊迫課題,為進一步強化單親、無親學(xué)生教育工作,我們采取了如下教育方法和措施。
1、建立單親、無親學(xué)生教育工作小組,制定切合實際,行之有效的教育方法。
2、建立心理健康咨詢室,配備心理健康教師,通過經(jīng)常性的心理健康教育,及時解除學(xué)生心理障礙。
3、學(xué)校開展了“手拉手,心連心”活動解決單親、無親學(xué)生的經(jīng)濟困難,減輕他們的心理負擔(dān),使之感到集體的溫暖,提高其上進心激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,加強學(xué)生之間的互相溝通,在學(xué)生中形成關(guān)心和愛護他們的良好風(fēng)氣。
4、充分發(fā)揮家長學(xué)校的優(yōu)勢,利用家長會辦專題講座,與家長共同分析單親、無親孩子普遍帶有的共性的心理態(tài)勢和行為特征及由此帶來的不良后果。對家庭進行家庭觀念及對孩子負責(zé)的宣傳教育。一切為了孩子,為孩子的一切,為了孩子的成長負責(zé)。正確處理家庭經(jīng)濟生計問題,慎重處理婚姻問題,維護婚姻穩(wěn)定,多為孩子著想,維護生計盡可能在本地找出路。不要輕易外出,出國打工,以免影響孩子的生活,學(xué)習(xí)及健康成長。向家長宣傳關(guān)心教育孩子,宣傳孩子健康成長的典型家長事例,幫助家長轉(zhuǎn)變觀念。同時,向單親、無親學(xué)生家庭宣講針對孩子教育的有效課題的研究。
四、狠抓校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境。
1、抓隊伍建設(shè)。設(shè)立德育處,全面負責(zé)學(xué)校的德育工作,為做好德育工作提供了組織保障。
2、抓機制保障。建立健全各項管理制度、考評機制、評比方案、活動方案和家校聯(lián)系,形成校、家、社會三方共建、三管齊下的工作制度。
3、抓班級責(zé)任制。把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級,班主任是第一責(zé)任人,并與班級的評比,班主任的考核掛上鉤,執(zhí)行班級管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制,有效調(diào)動班主任的工作積極性。
4、抓工作例會。每月一次班主任工作例會,每期1一2次班主任經(jīng)驗交流研討會。分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處、班主任全體成員必須參加,工作例會主要對上月的學(xué)校工作、班級工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評比等情況做簡要總結(jié),布置當(dāng)月的工作要點。這樣不僅與班主任加強了溝通與反饋,而且有效提高了班級工作的針對性和主動性,使各項工作及時有效地落到實處。班主任經(jīng)驗交流研討會,每次確定中心發(fā)言人,進行經(jīng)驗交流。同時,針對當(dāng)前學(xué)生存在的問題,確定主題進行研討。撰寫經(jīng)驗論文,每期末開展經(jīng)驗論文評比活動,有效提高班主任的綜合素質(zhì)。
5、抓專項整治。以學(xué)生行為的養(yǎng)成為重點,制定養(yǎng)成教育的實施方案,每周開展一個專項整活動。營造濃厚的工作氛圍,也取得很好的效果。
6、抓工作合力。對違紀(jì)學(xué)生要求嚴加教育,情節(jié)較為嚴重的要求家長到校共同教育管理,有效提高了工作效果。
五、優(yōu)化校園環(huán)境,培養(yǎng)理想文明學(xué)生.
按照《若干意見》通知精神,進一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。開學(xué)后,德育處和各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,修改完善了《先進班級評比實施細則》、《班主任工作量化評比細則》等常規(guī)制度。通過這些規(guī)章制度,在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。樹立起良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。
今后,我們要繼續(xù)堅持若干意見精神,更新教育理念,改進方法,克服弊端,堅持以人為本,充分認識加強和改進未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性,在鞏固現(xiàn)在已有成績的基礎(chǔ)上,采取更扎實的措施,努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。 文章來自3edu教育網(wǎng)
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