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相關(guān)內(nèi)容 |
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中學(xué)生物學(xué)特長生及其培養(yǎng)
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中學(xué)生物學(xué)特長生及其培養(yǎng) 隨著學(xué)科奧林匹克競賽的興起，涌現(xiàn)出了一批競賽特長的學(xué)生，學(xué)科輔導(dǎo)教師也在著力研究和培養(yǎng)這樣的特長學(xué)生。自我國開展中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競賽以來，學(xué)生參加國際生物學(xué)奧林匹克競賽摘金奪銀，成績輝煌。生物學(xué)奧林匹克活動吸引了許多中學(xué)生，使他們更加熱愛生....
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在生物復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
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在生物復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用 復(fù)習(xí)課是生物教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié),特別是階段性復(fù)習(xí)更是尤為重要,值得注意的是:復(fù)習(xí)課絕不是舊課的重復(fù)與羅列,它是在對既得知識形成技能、技巧的同時,發(fā)展學(xué)生的思維,升華學(xué)生的知識層次。復(fù)習(xí)課究竟如何發(fā)揮學(xué)生的潛能,對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),讓學(xué)生積極主動....
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淺談高中《生物》第一章的教學(xué)處理
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淺談高中《生物》第一章的教學(xué)處理 現(xiàn)行高中《生物》(人教版)第一章主要講述了細胞的化學(xué)成分、細胞的各個組成部分及其功能的基礎(chǔ)知識。藉此說明細胞是有生命的,活的細胞不停地進行新陳代謝作用,生物體的生命活動都要在細胞中進行,因而細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。《細胞》部分的知識多....
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多媒體課件“細胞膜”的設(shè)計與應(yīng)用
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多媒體課件“細胞膜”的設(shè)計與應(yīng)用 多媒體課件可以超越時間和空間的限制,突出重點,突破難點,誘導(dǎo)學(xué)生思維,探究生命活動規(guī)律,不僅能優(yōu)化課堂教學(xué),而且能提高學(xué)生素質(zhì)。
細胞膜是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,其結(jié)構(gòu)特點是具有流動性,特性是選擇透過性,而傳統(tǒng)的教學(xué)手段對微觀世界....
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初中生物學(xué)科達標規(guī)程體系構(gòu)建及操作探討
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初中生物學(xué)科達標規(guī)程體系構(gòu)建及操作探討 在目標教學(xué)單元新授課的教學(xué)過程中,抓住導(dǎo)學(xué)達標這一中心環(huán)節(jié)深化研究,賦予學(xué)科教學(xué)的個性特點,針對不同的課型擴展延伸,結(jié)合不同的內(nèi)容進行相應(yīng)變動,構(gòu)建學(xué)科教學(xué)的規(guī)律和程序即為學(xué)科達標規(guī)程。它作為一定學(xué)科達標教學(xué)的操作規(guī)范,體現(xiàn)了學(xué)科特有的教....
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生物課堂教學(xué)點撥的方法和原則
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生物課堂教學(xué)點撥的方法和原則 點撥,辭書釋為“指點、啟發(fā)”之意。它是幫助人們在分析問題和解決問題時理清思路、找到最佳途徑的一種藝術(shù)手段。
課堂教學(xué)是以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體來共同完成的一部交響樂,如果說教師是樂隊的指揮,學(xué)生是隊員,點撥就是教師手中的指揮棒,那么點....
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有限的水資源
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論文發(fā)表及獲獎情況簡介:
【發(fā)表論文編號:209,國級,國內(nèi)范圍發(fā)行,湖南師范大學(xué)主辦,《中學(xué)生理化報》2005年1月1日第1版上發(fā)表�！�
從月球上看,地球....
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鋅元素對人體的影響
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論文發(fā)表及獲獎情況簡介:
【發(fā)表論文編號:286,國級,國內(nèi)范圍發(fā)行, 湖南師范大學(xué)主辦,《中學(xué)生理化報·高二生物版》2005年10月2日第12版上刊登。發(fā)表論文編號:300,國級,國內(nèi)范圍發(fā)行, 河....
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幾類環(huán)保型餐盒的簡介
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論文發(fā)表及獲獎情況簡介:
【發(fā)表論文編號:248,國級,國內(nèi)范圍發(fā)行, 陜西省教育廳主辦,《考試報·高中生物新課標版》2005年6月7日4版上刊登。2005年8月在杭州市西湖區(qū)中國博客網(wǎng)公司主辦的《中....
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吸煙與支氣管炎
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論文發(fā)表及獲獎情況簡介:
【發(fā)表論文編號:200,國級,省內(nèi)范圍發(fā)行,生物教學(xué)研究會主辦,《生物報》2004年10月28日第4版上發(fā)表�！�
醫(yī)學(xué)界研究認為,肺是人....
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