201

課程改革是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)奠基性工程，是為新世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的重要舉措。我很榮幸能成為我市第一批參與實(shí)驗(yàn)的教師。由于上崗前參加了一系列教材培訓(xùn)和課改學(xué)習(xí)等活動(dòng)，了解了音樂教育的新理念，學(xué)到了一些新的知識(shí)。下面是我對(duì)新教材實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)體會(huì)....

202

不知不覺中，我參加全國(guó)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作已有半年時(shí)間了。在這半年中，我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智....

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2001年秋季一年級(jí)音樂新教材是一套全新的實(shí)驗(yàn)教材，在課程實(shí)驗(yàn)過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新頒布的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極改進(jìn)教學(xué)方式方法，在一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班上了一節(jié)《兩只小象》段我學(xué)研究課。本課注重以音樂審美為核....

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以往的音樂教材，偏重傳授樂理知識(shí)和自瑣的概念，依靠死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的方式進(jìn)行常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，這在一定程度上違背了兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和音樂自身規(guī)律，久而久之會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣和信心．

如何編制....

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目前，我國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)深刻的教育變革，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展。我作為音樂教師也融入了課程改革的浪潮之中，在這一學(xué)期的課程改革實(shí)驗(yàn)過程中，嘗試著對(duì)教學(xué)方法、....

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音樂課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育的一門必修課。

在新教材實(shí)驗(yàn)中，我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程價(jià)值的主要體現(xiàn)、基本理念和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定每個(gè)單元的培養(yǎng)目標(biāo)，采取多種教學(xué)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，課后及....

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新課程標(biāo)準(zhǔn)有以下優(yōu)點(diǎn)。

1．突破了傳統(tǒng)音樂學(xué)習(xí)方式。從以教師為中心向以學(xué)生為主體參與為中心轉(zhuǎn)變，從面向少數(shù)學(xué)生向面向全體學(xué)生轉(zhuǎn)變一；

2．突破了舊的學(xué)科中心模式，從單純追求學(xué)科知識(shí)水推向追求人的....

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什么樣的教育，出什么樣的人才。20世紀(jì)50年代的教育體制形成了“教師教，學(xué)生聽”，“教師教，學(xué)生學(xué)”的常用教學(xué)模式。使學(xué)生在一定程度上失去了獨(dú)立思維、探求知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)的能力。改革是教育發(fā)展的必由之路，現(xiàn)在我談?wù)勗?...

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創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，是21世紀(jì)教育改革的主旋律，小學(xué)音樂課堂教學(xué)的改革也不例外。我認(rèn)為，小學(xué)音樂課培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神可以從三個(gè)方面著手。

一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣

心理學(xué)家認(rèn)為：興趣是人樂于接觸，認(rèn)識(shí)....

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中小學(xué)音樂課程改革是在新世紀(jì)，全球經(jīng)濟(jì)、文化迅速發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生巨大變革，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的形勢(shì)下進(jìn)行的，為使音樂教育適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)國(guó)民素質(zhì)的要求，音樂課程改革，勢(shì)在必行。