 |
文章標題 |
相關內容 |
|
|
21
|
談談多媒體在音樂課中的運用
|
談談多媒體在音樂課中的運用談談多媒體在音樂課中的運用
長沙市芙蓉區(qū)瀏正街小學 周文佳
偉大導師列寧曾經說過："音樂是對人民進行教育的有力工具。....
|
詳細
|
|
22
|
多媒體運用與音樂欣賞教學的巧妙結合
|
多媒體運用與音樂欣賞教學的巧妙結合多媒體運用與音樂欣賞教學的巧妙結合
&nbs....
|
詳細
|
|
23
|
論小學音樂欣賞課的視聽結合
|
論小學音樂欣賞課的視聽結合以人為本的新教學觀是現代教學觀念的核心。它認為學習者是整個課程的核心，是一種通過學生主動學習來促進主體發(fā)展的一種教學思想和教學方式，其實質體現了現代教育的特征。
蘇霍姆林斯基說過：“讓學生體驗到一種自己在親身參與與掌握知識的情感，乃是喚醒青少年特有的對知識....
|
詳細
|
|
24
|
淺談《好房子》一課的課件制作設計
|
淺談《好房子》一課的課件制作設計 淺談《好房子》一課的課件制作設計
|
詳細
|
|
25
|
運用多媒體優(yōu)化音樂課堂教學
|
運用多媒體優(yōu)化音樂課堂教學音樂是聽覺的藝術，是美的展現，而音樂課堂教學就是實施美育的重要途經，對于提高全民素質，建設社會主義精神文明，培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，幫助學生體驗美、感受美、表現美有著積極的作用。它不僅需要科學的教學方法與合理的課堂結構安排，更需要不斷更新現代化的教學手段....
|
詳細
|
|
26
|
在“減負”的前提下，努力加強音樂課教學
|
在“減負”的前提下，努力加強音樂課教學在“減負”的前提下，努力加強音樂課教學
欣賞教學必須把握“五性”
<....
|
詳細
|
|
27
|
利用多媒體輔助教學提高學生對音樂的感受
|
利用多媒體輔助教學提高學生對音樂的感受多媒體計算機輔助教學，即CAI(computer assisted instruction),或簡稱多媒體技術，對文本(text)、圖形(graph)、靜止圖像(still image)、聲音(audio)、動畫(animation)、和視頻(vid....
|
詳細
|
|
28
|
兒童心目中的音樂色彩
|
兒童心目中的音樂色彩兒童心目中的音樂色彩
....
|
詳細
|
|
29
|
教育漫談（二）
|
教育漫談（二）資金短缺且浪費
教育還是以“窮而有志”著名，許多學校特別是一些名氣不響，地理位置不適宜自開財源而無門路的學校，他們確有一種“武訓求乞”的辦學精神，“碰釘子中常帶笑，為樹人計不灰心”，對于辦學的一切開支不免厲行節(jié)約。教員們都是一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力之維艱....
|
詳細
|
|
30
|
電教媒體在小學低年級音樂教學中的作用
|
電教媒體在小學低年級音樂教學中的作用 電教媒體在小學低年級音樂教學中的作用
|
詳細
|
| 311條記錄 3/32頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁] |