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文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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農(nóng)村初中地理教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
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摘要 我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)村中學(xué)生的人數(shù)占全國中學(xué)生總數(shù)的70%以上, 農(nóng)村中學(xué)生的地理素質(zhì)高低,直接關(guān)系到今后生存觀念及生產(chǎn)方式的形成,關(guān)系到國民的整體素質(zhì),影響綜合國力的強(qiáng)弱,因此實(shí)施素質(zhì)教育的重難點(diǎn)在農(nóng)村中學(xué),尋找一條適合農(nóng)....
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中學(xué)地理教學(xué)方法淺析
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精品源自中考備戰(zhàn) 中學(xué)地理課是一門重要的基礎(chǔ)素質(zhì)課程,對于提高中學(xué)生的文化素質(zhì),培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才,具有十分重要的意義。要搞好地理教學(xué),必須要掌握和運(yùn)用正確的教學(xué)方法。筆者經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐與探索,總結(jié)出一套行之有效的地理教學(xué)的方法,主要包....
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當(dāng)前地理課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體的誤區(qū)
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文章來自3edu教育網(wǎng) 在地理教學(xué)中,會(huì)涉及到很多的地理圖像,地理資料,表格,圖片等,單憑教師空口說白話或者用粉筆講課,顯然不能滿足學(xué)生求知的需求。用圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜多媒體輔助教學(xué),已漸成為目前很多地理教師教學(xué)手段的主流。用多媒體能明晰地展....
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淺談環(huán)境教育在初中地理教學(xué)中的滲透
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更多精品：3edu文書 在有關(guān)環(huán)境教育滲透的各個(gè)學(xué)科里,地理與環(huán)境教育的關(guān)系極為密切。地理學(xué)科是一門綜合性的學(xué)科,研究環(huán)境對人類的影響及地域特征和地理事物及現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、分布和規(guī)律等。中學(xué)地理教育更強(qiáng)調(diào)以人類活動(dòng)與地理環(huán)境為主線,著重協(xié)調(diào)二者關(guān)系,....
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如何指導(dǎo)學(xué)生寫好地理鄉(xiāng)土地理小論文
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更多內(nèi)容源自3edu幼兒 利用課余或者節(jié)假日,組織學(xué)生開展有目的的地理調(diào)查研究活動(dòng),并寫成調(diào)查小報(bào)告或小論文,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的興趣和能力、提高學(xué)生寫作水平和整體素質(zhì)是很有利的。 2006年春季本人在指導(dǎo)高一學(xué)生進(jìn)行課題為《泉州古民居的保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查》的....
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淺談地理教學(xué)對中學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用
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摘要:文章隊(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、國際主義教育、國情、國策教育、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義的教育、為科學(xué)獻(xiàn)身精神教育,熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想教育,按自然規(guī)律辦事,熱愛大自然的教育,和對學(xué)生智能素質(zhì)、審美素質(zhì)、身體、心理素質(zhì)培養(yǎng)等多方面論述了中學(xué)地理....
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地理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建
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[摘要]本文在分析地理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)今教育教學(xué)理論的指導(dǎo),確定構(gòu)建地理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的主導(dǎo)思想,介紹了平臺(tái)的結(jié)構(gòu)和功能,為實(shí)踐中學(xué)地理教學(xué)提供了一個(gè)實(shí)用的教學(xué)環(huán)境,構(gòu)建了一個(gè)全新的教學(xué)模式,為提高地理教學(xué)水平做出了有益的嘗試和探索,為實(shí)....
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地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
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“處處是創(chuàng)造之地,時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。”這意味著每個(gè)人都有創(chuàng)造的潛能,每一學(xué)科都能訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。地理學(xué)科是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。在中學(xué)地理教學(xué)中,創(chuàng)新教育應(yīng)該包括三方面的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及健全學(xué)生的創(chuàng)新意....
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地圖的應(yīng)用與地理教學(xué)
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地理學(xué)科不同于其它學(xué)科,它的教學(xué)內(nèi)容十分廣泛,既涉及到復(fù)雜的自然事象又包含著紛繁的人文現(xiàn)象,特別是許多地理事象存在于遙遠(yuǎn)的地方和廣闊的空間,發(fā)生于久遠(yuǎn)的年代和經(jīng)歷了漫長的時(shí)間。地理對象的這種復(fù)雜性、抽象性、廣闊性、漫長性和認(rèn)識上的間接性,使我們不可能....
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地理教學(xué)的心理暗示法
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精品源自中考試題 某年,美國一所新兵訓(xùn)練營接收了一批新兵。這些新兵文化水平低又沾染上不少壞習(xí)慣。為了使他們成為標(biāo)準(zhǔn)的美國軍人,訓(xùn)練營的軍官并不是靠強(qiáng)制紀(jì)律,而是印發(fā)一些家信要新兵們讀、學(xué)著寫。信的內(nèi)容無非是告訴家人,他們在軍隊(duì)里養(yǎng)成了新的生活習(xí)慣,如每....
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