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文章標(biāo)題 相關(guān)內(nèi)容  

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化學(xué)教學(xué)中加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)初探     在科學(xué)發(fā)展的進程中,科學(xué)方法比科學(xué)知識更有相對的歷史穩(wěn)定性。學(xué)生掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將終身受益。因此,加強初中化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)尤為重要;瘜W(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)包括化學(xué)閱讀、化學(xué)記憶、化學(xué)實驗、化學(xué)解題的學(xué)法指導(dǎo)。
   ....
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論化學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問 文章來自3edu教育網(wǎng)    【論文摘要】 本文闡述了如何在化學(xué)教學(xué)中進行有效的提問,從而引起學(xué)生的注意和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生全神貫注進行思考、進入良好的思維情景中。認(rèn)為課堂教學(xué)中的有效提問可以提高學(xué)生運用有價值信息的能力;提高解決問題和言語表達能力;提高課堂教.... 詳細(xì)

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談?wù)劵瘜W(xué)開放性習(xí)題的編制     論文摘要:開放性習(xí)題是一類符合新課程理念的好題,本文從開放性習(xí)題的概念出發(fā),詳細(xì)論述了開放性習(xí)題的特點,提出了開放性習(xí)題的編制方法,旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、觀察能力、綜合能力及表達能力。
    高中化....
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十二字教學(xué)法的內(nèi)容     1.“引路”。教師對學(xué)生進行學(xué)習(xí)程序和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生明確本章的學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)重難點及學(xué)習(xí)目標(biāo)要求。
    2.“自學(xué)”。我們緊扣教材和大綱編寫一套適合于學(xué)生自學(xué)的程序和提綱。
  ....
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談?wù)劵瘜W(xué)教育中的學(xué)生的環(huán)境保護意識 精品源自政治科    環(huán)境是一個非常復(fù)雜的體系,我們涉及的主要是人類的生存環(huán)境。人類生存的環(huán)境分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境是指非人類創(chuàng)造的物質(zhì)所構(gòu)成的地理空間。陽光、空氣、水、土壤、野生動植物等自然物質(zhì)與一定的地理條件結(jié)合,就形成了一定的自然環(huán)境。社會環(huán).... 詳細(xì)

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化學(xué)教師如何組織好新課程理念下的課堂教學(xué) 更多精品:3edu文書    論文摘要:課堂仍是新課程學(xué)科教學(xué)的主陣地,如何組織好化學(xué)新課程課堂教學(xué),本文從新課程的教學(xué)理念、課堂教學(xué)設(shè)計、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、化學(xué)實驗教學(xué)以及媒體整合等方面進行了探討,為化學(xué)教師按照新課程的要求組織好課堂教學(xué)提出.... 詳細(xì)

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淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的實驗?zāi)芰?/font>     【論文摘要】:化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,實驗是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的源泉之一,是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)思維能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的重要方法和手段。在化學(xué)教學(xué)中逐步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力、實踐能力和自學(xué)能力等,重視科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)和科學(xué)方法的訓(xùn).... 詳細(xì)

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如何在教學(xué)中強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣     著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生進入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳授知識,那么,這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦”。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動,數(shù)學(xué)教學(xué)過程不但是知識傳授的過程,也是師生.... 詳細(xì)

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高職高專藥學(xué)類專業(yè)分析化學(xué)實驗課教學(xué)設(shè)計

    【摘要】 依據(jù) 教育 技術(shù)學(xué)的理論,結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的需要、課程的要求、學(xué)生的特點以及教師的教學(xué)經(jīng)驗,從分析教學(xué)對象、確定教學(xué)目標(biāo)、制定教學(xué)策略到設(shè)計教學(xué)評價,按照教學(xué)設(shè)計的基本程序?qū)Ω呗毟邔K帉W(xué)類專業(yè)的分析化學(xué)實驗課進行教學(xué)設(shè)計。旨在夯實學(xué)生....

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談日常生活化學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 文章來自3edu教育網(wǎng)    在教學(xué)的過程中,適當(dāng)?shù)匕焉钪械幕瘜W(xué)知識與書本上的知識聯(lián)系起來,通過對所學(xué)知識在生活中的應(yīng)用,及應(yīng)用后反饋問題的總結(jié),在擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力方面,收到了良好的效果。
   ....
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