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文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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高中生物學(xué)課堂自學(xué)的指導(dǎo)淺析
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摘要
在教學(xué)過(guò)程加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),將直接關(guān)系到生物學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,也有利于對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新教育.本文從五個(gè)方面介紹生物學(xué)教學(xué)中課堂自學(xué)的指導(dǎo)方法.
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高中生物新課程探究式課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
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精品源自物理科 摘 要:結(jié)合當(dāng)前新課程實(shí)施進(jìn)度,闡述了探究式課堂教學(xué)模式的涵義、優(yōu)勢(shì)和對(duì)教師的要求;并結(jié)合自身教學(xué)情況,介紹了高中生物新課程探究式課堂教學(xué)模式的蛇計(jì)。
關(guān)鍵詞:探究式教學(xué);教學(xué)模式;生物新課程....
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開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要手段
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精品源自中考試題 開(kāi)展生物興趣小組活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要手段
在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的今天,根據(jù)初中學(xué)生年齡特征和知識(shí)水平展開(kāi)豐富多彩的生物興趣小組活動(dòng),側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),并滲透思想教育和科學(xué)觀點(diǎn)教育....
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新課改生物備課的幾點(diǎn)做法
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精品源自歷史科 到目前為止,我?guī)У膬蓚�(gè)選修班已結(jié)束了必修2的學(xué)習(xí),正在進(jìn)行必修3的教學(xué)。已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)半學(xué)期的高中新課改實(shí)踐,對(duì)于備課有幾點(diǎn)做法,拿來(lái)與各位同行們交流一下。
(一)在把握舊教材知識(shí)體系的基礎(chǔ)上....
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讓生物課堂成為學(xué)生的舞臺(tái)
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精品源自語(yǔ)文科 發(fā)在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)是有限的,主渠道還要*學(xué)生自己去開(kāi)掘:從學(xué)海里自由汲取,從實(shí)踐中獲得。這樣,教師貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的根本目的應(yīng)該從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,這已經(jīng)成為當(dāng)今世....
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對(duì)素質(zhì)教育觀念下生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的新審視
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文章來(lái)自3edu教育網(wǎng) 素質(zhì)教育是當(dāng)前課堂教學(xué)改革的主旋律.近年來(lái),廣大教師在生物課堂教學(xué)的素質(zhì)化方面作了不少有益的探索和嘗試.但筆者感到,當(dāng)前的生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)還普遍滯后于素質(zhì)教育思想觀念,從而影響了課堂教學(xué)素質(zhì)化的落實(shí).課堂教學(xué)設(shè)計(jì)決定著課堂....
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一堂生物錄相課的設(shè)計(jì)與思考
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各位專(zhuān)家,各位同行:
下午好!首先感謝岑芳老師給我這樣一個(gè)和大家交流、切磋的機(jī)會(huì)。這節(jié)課是我今年6月份在市電教館錄制的一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)的探究課。當(dāng)時(shí)接到岑老師給我的這個(gè)任務(wù)時(shí),我非常高興,但又很緊張。高興的是....
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高中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方法淺論
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生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),同時(shí)又是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基本研究方法的實(shí)驗(yàn)科學(xué),因此在生物學(xué)的教學(xué)中,對(duì)于實(shí)驗(yàn)課的重視以及對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)是不容忽視的。
對(duì)于我們大部分的學(xué)生來(lái)說(shuō),高....
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豐富的開(kāi)課藝術(shù)在初中生物學(xué)課堂教學(xué)的嘗試
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課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。開(kāi)課即一堂課的開(kāi)始,心理學(xué)研究表明:精彩而藝術(shù)的開(kāi)課,往往給學(xué)生帶來(lái)新異親切的感受,不僅能使學(xué)生的大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞迅速由抑制轉(zhuǎn)為興奮,而且還會(huì)讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種自我需要,自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新....
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淺議生物課堂電化教學(xué)的設(shè)想
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【內(nèi)容摘要】教師在生物課堂教學(xué)中運(yùn)用電教手段教學(xué),是改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效率的一種有途途徑。
【關(guān)鍵詞】生物課堂 電化教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)
教....
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