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給予后進(jìn)生的“特權(quán)”
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給予后進(jìn)生的“特權(quán)” 給予后進(jìn)生的"特權(quán)"
陳淑貞
后進(jìn)生學(xué)習(xí)能力不提高的原因是多方面的,要讓他們趕優(yōu),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,我覺得給予他們學(xué)習(xí)內(nèi)的"特權(quán)"是個較好的....
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備戰(zhàn)期末的高效復(fù)習(xí)方法的淺議
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本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何做好期末復(fù)習(xí),使學(xué)生考出最佳成績,是老師、學(xué)生和家長憂慮的話題。那么,如何做好期末復(fù)習(xí)呢?有以下....
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學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂與落實(shí)的淺議
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初三是初中生活很重要的一個階段,是初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn),又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的起點(diǎn)!初三學(xué)年的最大特點(diǎn)是學(xué)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)緊、壓力大、思想負(fù)擔(dān)重。那么,在這最后一年里,我們?nèi)绾我宰罴训臓顟B(tài)投入學(xué)習(xí)中,并在最后的中考中取得理想的成績呢?古人云,“凡事預(yù)則....
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備戰(zhàn)中考的三大經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的淺議
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經(jīng)驗(yàn)一:如何進(jìn)行功課復(fù)習(xí)
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測....
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淺議網(wǎng)絡(luò)教育促進(jìn)了教師的成長
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隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我國基礎(chǔ)教育課程改革也進(jìn)入了關(guān)鍵時期,中小學(xué)教育正快步走向信息化、網(wǎng)絡(luò)化,實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與課程教學(xué)的有機(jī)整合。利用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)和學(xué)習(xí)是如今教育發(fā)展趨勢。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育也越來越呈現(xiàn)出獨(dú)特的、明顯的優(yōu)勢。不僅促進(jìn)了我國教....
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選擇最喜歡的學(xué)習(xí)方式的淺議
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精品源自作文園地
只有經(jīng)過長時間完成其發(fā)展的艱苦工作,并長期埋頭沉浸于其中,方可望有所成就。——黑格爾
據(jù)研究調(diào)查,人人都有自己喜歡的學(xué)習(xí)方法,研究人員設(shè)計(jì)了一道相關(guān)的題目:在下列11種學(xué)習(xí)方式中,即....
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影響孩子學(xué)習(xí)成績的四大因素淺議
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一天,接到電話,電話那頭是家長焦急的聲音:“我那孩子,都初三了,可是成績就是上不去。把我和孩子他媽可急得呀!我們每天晚上都睡不著覺!頭發(fā)都急白了!你說說,這究竟是怎么回事呀?孩子的成績怎么就上不去了呢?”
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微型課題研究的蝴蝶效應(yīng)淺議
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更多精品源自3edu教育網(wǎng)
為確�！拔⑿驼n題”不因“微型”而失去課題研究的“本色”,不會曇花一現(xiàn),我們采取了如下措施:
完善制度推動研究
我們根據(jù)微型課題的....
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正確認(rèn)識教師和學(xué)科教師的淺議
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文章來自www.3edu.net
我是某學(xué)科教師,所以我是教師。正是這看似天經(jīng)地義、毋庸置疑的推論誤導(dǎo)了我們相當(dāng)部分的教師,使他們只當(dāng)自己是某學(xué)科教師,如語文教師、數(shù)學(xué)教師等。出現(xiàn)這種局面的根本原因是學(xué)科教師對自己的角色定位出現(xiàn)了偏差。其實(shí)教師....
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促進(jìn)有效教學(xué)的淺談
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更多內(nèi)容源自3edu幼兒
冷眼觀察一些課堂教學(xué),或?qū)W生注意力分散、思想不集中,或?qū)W生思維展開不夠,淺嘗輒止,或課堂環(huán)節(jié)紛繁復(fù)雜,表演作秀成分較濃。如何克服這些普遍性的課堂問題,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?筆者認(rèn)為,教師要在課堂這一天地里,要實(shí)施有效....
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