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相關(guān)內(nèi)容 |
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拓寬·挖深·提高談高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)法
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拓寬·挖深·提高談高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)法 隨著高考改革力度的加大，高三歷史復(fù)習(xí)課原來那一套傳統(tǒng)的老教法已越來越難于適應(yīng)當(dāng)前高考改革發(fā)展 的新要求了。為提高復(fù)習(xí)效果計(jì)，中....
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中學(xué)歷史教材改革芻議
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中學(xué)歷史教材改革芻議 【內(nèi)容摘要】中學(xué)歷史教科書內(nèi)容脫離社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生實(shí)際，是制約中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵因 素。因此，改革教材，勢(shì)在必行。首先，要突破傳統(tǒng)的....
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問題教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用
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問題教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用 問題教學(xué)法源遠(yuǎn)流長，古希臘就有了問題教學(xué)法。20世紀(jì)初，杜威曾提倡過問題教學(xué)。五六十年代開始， 隨著科技的迅速發(fā)展，世界性課程改革....
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高考?xì)v史選擇題型初探
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高考?xì)v史選擇題型初探 （澧縣第七中學(xué) 段家次）
歷史選擇題自１９８２年在高考中首次出現(xiàn)以來，除１９８４年空缺外，十幾年....
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關(guān)于歷史課程實(shí)施素質(zhì)教育若干問題的思考
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關(guān)于歷史課程實(shí)施素質(zhì)教育若干問題的思考 《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體 學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、....
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歷史復(fù)習(xí)中值得注意的十個(gè)隱形知識(shí)點(diǎn)
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歷史復(fù)習(xí)中值得注意的十個(gè)隱形知識(shí)點(diǎn) 隱形知識(shí)，是指潛藏于歷史課本中不易為人注意而高考中又�？嫉降闹R(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)中 ，要注意十個(gè)隱形知識(shí)點(diǎn)的挖掘和掌握....
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新編高中《世界近代現(xiàn)代史》瑜瑕摭談
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新編高中《世界近代現(xiàn)代史》瑜瑕摭談 新編高中《世界近代現(xiàn)代史》（以下簡(jiǎn)稱新教材）已于1996年秋季起在全國中學(xué)使用。新教材既承襲了新 編高中《中國近代現(xiàn)代史》的成功....
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備課十問
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備課十問 我們備課組在備課時(shí)，總要“十問”自己。 一問教學(xué)目的是什么。這是備課的首要問題。教學(xué)目的不明確，無的放矢，教學(xué)效果是不....
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略論歷史教學(xué)與素質(zhì)教育
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略論歷史教學(xué)與素質(zhì)教育 （上海市天山二中 吳家吉）
由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，這是當(dāng)前基礎(chǔ)教育體制改革的重大課題，本文....
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在歷史教學(xué)中如何進(jìn)行民族傳統(tǒng)美德教育
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在歷史教學(xué)中如何進(jìn)行民族傳統(tǒng)美德教育 （江蘇徐州鐵路分局教育區(qū)教研室 胡光德）
學(xué)習(xí)歷史是弘揚(yáng)和繼承民族傳統(tǒng)美德的重要....
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