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教學歷史課要加強同語文學科的聯(lián)系
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教學歷史課要加強同語文學科的聯(lián)系 據(jù)統(tǒng)計，小學語文課文中涉及到的歷史性課文約占20％左右。因此，在小學歷史教學時，適時適度地把語 文課本上學到的一些歷史知識遷移過來....
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科學歷史觀：歷史學科能力的命脈（一）
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科學歷史觀：歷史學科能力的命脈（一） 現(xiàn)代中學歷史教學若滯留在使學生知道歷史“是什么”之上，將必然沒有出路。超越這一滯留階段的關鍵在于，必須進一步讓學生知道歷史的“為什么”。
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科學歷史觀：歷史學科能力的命脈（二）
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科學歷史觀：歷史學科能力的命脈（二） 三、歷史發(fā)展觀。要求以歷史是不斷發(fā)展的觀念為思維的出發(fā)點，明確下列歷史唯物主義原理：其一，歷史發(fā)展總是一不斷進步的過程....
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科學歷史觀：歷史學科能力的命脈（三）
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科學歷史觀：歷史學科能力的命脈（三） 首先，建立以中心歷史事件為主體的歷史系統(tǒng)。這主要是圍繞中心歷史事件的發(fā)生、發(fā)展和結果，用辯證唯物主義和歷史唯物主義思維....
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高中新教材教案《資本主義列強在全球的擴張和爭奪》教案
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高中新教材教案《資本主義列強在全球的擴張和爭奪》教案 教學目的
一、通過教學使學生掌握以下基礎知識：
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歷史學科情感教學研究——兼與灌輸式歷史教學比較
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歷史學科情感教學研究——兼與灌輸式歷史教學比較 （湖北孝感師專政史系 黃紅發(fā)）
近些年來，隨著現(xiàn)代教育心理學研究的深入....
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對今年高考歷史試卷第４１題的分析
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對今年高考歷史試卷第４１題的分析 一、本題的特色
第４１題是一道材料解析題，審讀全題，可以看出，本題具有五大特色。 <....
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論世界現(xiàn)代史在歷史教學中的地位和作用
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論世界現(xiàn)代史在歷史教學中的地位和作用 世界現(xiàn)代史是史學領域中一門新興的學科，是歷史教學的重要組成部分。 根據(jù)歷史唯物主義的觀點，....
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1976——1994年中學歷史教學方法改革述評
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1976——1994年中學歷史教學方法改革述評 一 改革的特點
1979年以來，中學歷史教學方法改革有了很大的發(fā)展，呈....
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歷史學科德育方法初探
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歷史學科德育方法初探 長期以來，人們對歷史學科的德育功能，已經(jīng)做了大量的探討和闡述，這是十分必要的。如何實現(xiàn)德育功能？本文擬結合我們曾開展的一些活動，談談實現(xiàn)德育功能的....
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