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教學歷史課要加強同語文學科的聯(lián)系 教學歷史課要加強同語文學科的聯(lián)系

    據(jù)統(tǒng)計,小學語文課文中涉及到的歷史性課文約占20%左右。因此,在小學歷史教學時,適時適度地把語 文課本上學到的一些歷史知識遷移過來....

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科學歷史觀:歷史學科能力的命脈(一) 科學歷史觀:歷史學科能力的命脈(一)

 現(xiàn)代中學歷史教學若滯留在使學生知道歷史“是什么”之上,將必然沒有出路。超越這一滯留階段的關鍵在于,必須進一步讓學生知道歷史的“為什么”。

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科學歷史觀:歷史學科能力的命脈(二) 科學歷史觀:歷史學科能力的命脈(二)

 

三、歷史發(fā)展觀。要求以歷史是不斷發(fā)展的觀念為思維的出發(fā)點,明確下列歷史唯物主義原理:其一,歷史發(fā)展總是一不斷進步的過程....

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科學歷史觀:歷史學科能力的命脈(三) 科學歷史觀:歷史學科能力的命脈(三)

 

首先,建立以中心歷史事件為主體的歷史系統(tǒng)。這主要是圍繞中心歷史事件的發(fā)生、發(fā)展和結果,用辯證唯物主義和歷史唯物主義思維....

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高中新教材教案《資本主義列強在全球的擴張和爭奪》教案 高中新教材教案《資本主義列強在全球的擴張和爭奪》教案

    教學目的
    一、通過教學使學生掌握以下基礎知識:
&nbs....

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歷史學科情感教學研究——兼與灌輸式歷史教學比較 歷史學科情感教學研究——兼與灌輸式歷史教學比較

    (湖北孝感師專政史系 黃紅發(fā))
    近些年來,隨著現(xiàn)代教育心理學研究的深入....

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對今年高考歷史試卷第41題的分析 對今年高考歷史試卷第41題的分析

    一、本題的特色
    第41題是一道材料解析題,審讀全題,可以看出,本題具有五大特色。 <....

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論世界現(xiàn)代史在歷史教學中的地位和作用 論世界現(xiàn)代史在歷史教學中的地位和作用

世界現(xiàn)代史是史學領域中一門新興的學科,是歷史教學的重要組成部分。

根據(jù)歷史唯物主義的觀點,....

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1976——1994年中學歷史教學方法改革述評 1976——1994年中學歷史教學方法改革述評

    一 改革的特點
    1979年以來,中學歷史教學方法改革有了很大的發(fā)展,呈....

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歷史學科德育方法初探 歷史學科德育方法初探

長期以來,人們對歷史學科的德育功能,已經(jīng)做了大量的探討和闡述,這是十分必要的。如何實現(xiàn)德育功能?本文擬結合我們曾開展的一些活動,談談實現(xiàn)德育功能的....

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