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淺談新課改理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)方法
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淺談新課改理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)方法 全面實施素質(zhì)教育,推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),是目前數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展趨勢,是人們普遍的共識。長期以來,傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中起著主導(dǎo)作用,不少數(shù)學(xué)教育工作者對傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)作了....
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初中數(shù)學(xué)目標(biāo)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)法
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初中數(shù)學(xué)目標(biāo)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)法 目標(biāo)教學(xué)作為一種新的教學(xué)方法,徹底改變了以往教學(xué)中的盲目性。教學(xué)中教師可按著自己制定的目標(biāo),與學(xué)生一起有步驟;有計劃的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),收到了良好效果,當(dāng)然,實施目標(biāo)的方法是多種多樣的,這里僅談一下自主學(xué)習(xí)法。
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淺談初中數(shù)學(xué)上課三步曲
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淺談初中數(shù)學(xué)上課三步曲 一.引人入勝的開局
開局是一堂課的序幕,設(shè)計開局的基本思路可歸結(jié)為8個字:承上啟下,導(dǎo)情引思。
毛主席講:"后次復(fù)習(xí)前次的概念",說的是承上....
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培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
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培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì) 一、引言
21世紀(jì)是一個有著更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)的世紀(jì),要使我們的學(xué)生從小適應(yīng)職業(yè)周期縮短,節(jié)奏加快,競爭激烈的現(xiàn)代社會,數(shù)學(xué)將成為整個人未來發(fā)展的有力工具。數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“宇宙之大,粒子....
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數(shù)學(xué)課如何創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情景
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數(shù)學(xué)課如何創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情景 新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)、人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念、公式、定理、法則等一般都能在生活中找到問題的原型.為了激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生認(rèn)識生活....
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數(shù)學(xué)課堂如何落實創(chuàng)新教育
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數(shù)學(xué)課堂如何落實創(chuàng)新教育 在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識的加速發(fā)展是不可否認(rèn)的事實,而對一個高節(jié)奏,高科技,高風(fēng)險,高競爭,高壓力的21世紀(jì),教育只有進(jìn)行改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)這一形勢。而創(chuàng)新能力不僅是一個民族,一個社會富有生機(jī)與活力的前提條件,也是一個民族,一個社....
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神秘的數(shù)學(xué)語言
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神秘的數(shù)學(xué)語言 在批改作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)關(guān)于某個問題的數(shù)學(xué)表達(dá)很不準(zhǔn)確,原題如下:運用等式的性質(zhì),判斷下列等式變化是否成立,為什么?對于這個問題的回答,我相信絕大多數(shù)學(xué)生都能夠依據(jù)性質(zhì)作出合理的判斷,問題是當(dāng)學(xué)生給出此題是否成立的理由時,那種表述....
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淺談七年級數(shù)學(xué)興趣教學(xué)法
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淺談七年級數(shù)學(xué)興趣教學(xué)法 很多學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí),對各學(xué)科都有著濃厚的興趣,可是有的學(xué)生上數(shù)學(xué)課沒多久,興趣就慢慢消失,這幾乎成了七年級數(shù)學(xué)教學(xué)的普遍性問題,長期以來,教師們?yōu)楸３謱W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行不懈努力。但師生雙方進(jìn)行教學(xué)活動的主要依據(jù)-教材,左右....
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數(shù)學(xué)新課程與現(xiàn)行大綱上的變化
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數(shù)學(xué)新課程與現(xiàn)行大綱上的變化 與義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)相比,《標(biāo)準(zhǔn)》在課程內(nèi)容上的變化主要體現(xiàn)在以下幾個方面;
一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)
《標(biāo)準(zhǔn)》通盤設(shè)計義務(wù)教....
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創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情感巧妙激疑讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
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創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情感巧妙激疑讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力 數(shù)學(xué)是一門以思維訓(xùn)練為主的學(xué)科,許多學(xué)生感到定理推理嚴(yán)密,思維量大,難以理解和掌握。在教學(xué)過程中,教師如果采取從理論到理論、照本宣科、生搬硬套的方法,只會使學(xué)生厭煩疲勞,加大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中....
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