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利用多媒體培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新之火
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利用多媒體培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新之火 美國(guó)心理學(xué)家魯納認(rèn)為:“在學(xué)校教育教學(xué)中,所有教學(xué)計(jì)劃在很大程度上將依賴于為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而采用的教學(xué)媒體。”在現(xiàn)今的教育和教學(xué)過程中,多媒體作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,已得到廣泛運(yùn)用,實(shí)踐證明:恰當(dāng)、巧妙地利用音樂、幻燈、錄....
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數(shù)學(xué)教育中的情境教學(xué)
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數(shù)學(xué)教育中的情境教學(xué) 怎樣將“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌,怎樣變單純的“知識(shí) 輸入”為“能力培養(yǎng)、智力開發(fā)”,如何大面積提高中學(xué)的數(shù) 學(xué)教學(xué)質(zhì)量,這是擺在我們廣大數(shù)學(xué)教師面前的一個(gè)重大課題。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的主陣地,提高學(xué)生的素質(zhì)是課堂教學(xué)的重....
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遠(yuǎn)程教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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遠(yuǎn)程教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 利用遠(yuǎn)程教育對(duì)文本、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫等的綜合處理及其強(qiáng)大交互式特點(diǎn),編制的系列各學(xué)科教學(xué)計(jì)算機(jī)軟件,能充分創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、有聲有色、生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境,為教師教學(xué)的順利實(shí)施提供形象的表達(dá)工具,能有效減少課業(yè)負(fù)擔(dān),激....
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情景式教學(xué)模式初探
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情景式教學(xué)模式初探 十幾年教學(xué)工作,使我更深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是高中學(xué)習(xí)中一門最基本學(xué)科,也是最枯燥的、最難掌握的一門學(xué)科。在以往的教學(xué)過程中,我嘗試應(yīng)用啟發(fā)式的教學(xué)模式在我的課堂中,我發(fā)現(xiàn)的確有一部分學(xué)生能夠隨著我的引導(dǎo)將所學(xué)內(nèi)容理解并掌握應(yīng)用,但所有的....
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自我監(jiān)控在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的培養(yǎng)
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自我監(jiān)控在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的培養(yǎng) 【摘 要】闡述了自我監(jiān)控策略的含義、作用,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),認(rèn)為高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的自我監(jiān)控策略可分為: 加強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)化,優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),豐富和完善解題自我監(jiān)控所需知識(shí);增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)機(jī)和自我效能感,真正....
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全面提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)做法
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全面提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)做法 由于初中生正處在由形象思維向邏輯思維過渡的階段,心里發(fā)育不很健全,而初中數(shù)學(xué)比較抽象,學(xué)習(xí)任務(wù)又比較重,要全面提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量必須花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,有時(shí)還不盡如人意,這就促使我們不得不改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效....
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提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見
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提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見 數(shù)學(xué)是一門枯燥、沒有趣味性的學(xué)科。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要大面積提升教學(xué)質(zhì)量,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,教師應(yīng)遵循“一法為主,多法配合”的原則,發(fā)揮積極的教育機(jī)智,把各種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來,做到激發(fā)興趣、傳授知識(shí)、發(fā)展智力相統(tǒng)一。
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點(diǎn)撥和“留白”
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點(diǎn)撥和“留白” 有一節(jié)課,講冪,是G老師上的。
例1:a4m可以等于什么?
生1:可以等于(a4)m,
生2:也可以等于....
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法的淺議
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與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,就是預(yù)習(xí),聽課,復(fù)習(xí),作業(yè)等的基本方法,這也是其他學(xué)科的基本方法。
一、預(yù)習(xí)的方法
預(yù)習(xí)是上課前對(duì)即將要上的數(shù)學(xué)內(nèi)容....
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淺議科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
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精品源自語文科
1.思考:思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中,思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí),首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn),找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。在我們周圍,凡是真正學(xué)得好的同學(xué),都有勤于思考,經(jīng)常開動(dòng)腦筋的習(xí)慣....
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