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淺析柔韌性與短跑成績的關系
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更多精品：3edu文書 近年來,隨著短跑技術的不斷發(fā)展,如何提高跑速的問題成為專家學者探討的熱點課題備受關注。本文就由柔韌性與步長的關系入手,用數理統(tǒng)計法對泉州市惠安縣少體校高二年級學生的腿部柔韌與步長成績進行分析,研究影響跑速的相關因素。
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跆拳道課程教學實施方法及步驟
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精品源自生物科 一、教學階段的劃分和教學目標的確立
本學期我們開設了跆拳道課程,但是跨越了兩個年級,教學階段的劃分和目標的確立是實施教學的關鍵,也是達成教學目標的根本。首先要研究和熟悉跆拳道動作技能和身體素質....
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對我校體育與健康課程實施選項教學的思考
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背景:教育部制訂頒發(fā)的《普通高中體育與健康課程標準(試驗)》規(guī)定了學校應根據課程特點,在高中學生的三年學習期間,實行選項學習方式。按照高中階段選項學習與獲取學分相結合的特點,按照體育與健康課程必選與自選相結合的原則,學校對選項內容進行適當的規(guī)劃....
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耐力跑教學的幾點心得體會
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耐力跑是中學體育教材中的一項重要內容。經常進行耐力跑練習對改善學生內臟器官功能。增強學生體質有積極意義。但是由于練習持續(xù)時間長,體能消耗大,加上教師教法簡單,練習方法單一,學生容易產生害怕與厭倦的復雜心理,嚴重影響了耐力跑的教學效益。為了解決這一問題....
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淺談小學體育課堂紀律的消極因素
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精品源自政治科 一般來說,課堂紀律往往存在積極的和消極的兩種因素。積極因素是指與促進課堂教學目的與實現相聯系的行為。消極因素則是那些明顯干擾課堂教學的行為。如喧鬧、戲弄同學、扮小丑、頂撞老師等,本文就影響課堂紀律消極因素的產生談自己的觀點。
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推鉛球“可逆教學法”的應用
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體育教學中,順序教學法是按照動作組成部分的先后順序進行的。如跳高,它的動作順序是助跑、起跳、過竿和落地。教學時,如果按這樣的順序進行是有利于學生形成完整動作的概念,充分認識和掌握各組成部分間的內在聯系。但是,在運用對立統(tǒng)一規(guī)律來認識和研究運動技術的教....
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對高中體育考生選材因素的探討和分析
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更多精品：3edu文書 內容摘要:采用查閱文獻資料法、觀察法、比較分析法,對永昌縣職業(yè)中學高中學生運動員選材和未選材進行對照統(tǒng)計分析。研究表明:采用擇優(yōu)選材,相對于對照組而言,前者在體育高考中,升學合格率提高,效果較明顯,能夠起到事半功倍的效果。
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談小學體育教學主體性的缺失
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精品源自高考備戰(zhàn) 摘要
主體性教育是針對客體性教育而提出的一種教育主張。它克服了以往在實踐中無視學生的主體性,置于被動的地位而不顧的弊端。實施主體性教育的關鍵在于課堂教學,在教學中如何體現學生的自主性?如何使....
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農村初中體育課堂教學方法初探
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經過十幾年的體育教學工作,我逐步加深了對農村初中體育課堂教學方法的理解。在工作中,我不斷地進行了各種教學方法的嘗試,下面就對幾種體育課堂教學方法簡單寫一點自己的探索研究。
(1)講解法
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淺析體育教學中的“懂、會、悅”
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更多內容源自3edu幼兒 摘要:教師是體育教學中的組織者,是素質教育的實施者,在教學活動中起主導作用,決定著體育課程的教學教育方法。在體育教學中,教師應該怎樣教,才能更好地適應當今教育改革的迫切要求;才能為廣大學生所接受、歡迎;才能算是一節(jié)成功的課。筆....
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