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以訓(xùn)練為主線就等于是題海戰(zhàn)術(shù)了嗎?
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以訓(xùn)練為主線就等于是題海戰(zhàn)術(shù)了嗎? 以訓(xùn)練為主線就等于是題海戰(zhàn)術(shù)了嗎? 譚雪雯 "以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線。"這是當(dāng)代教育家錢(qián)夢(mèng)龍先生提出的課堂教學(xué)....
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四分鐘的溜達(dá)激活課堂
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四分鐘的溜達(dá)激活課堂 四分鐘的溜達(dá)激活課堂 梁少媚 新課程標(biāo)準(zhǔn)增設(shè)了綜合性學(xué)習(xí)的要求,要求里面有一點(diǎn)提到:結(jié)合學(xué)習(xí)語(yǔ)文,觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察....
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“賞識(shí)”與“懲罰”的界限
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“賞識(shí)”與“懲罰”的界限 "賞識(shí)"與"懲罰"的界限 --讀《賞識(shí)你的孩子--一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》有感 霍詠紅 周弘....
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讓別人保住面子
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讓別人保住面子 讓別人保住面子 讀《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)有感 倫潔湘 剛接手一個(gè)新班就遇到了這樣一位學(xué)生:每次上語(yǔ)文課他總是....
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何必一定要扣分
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何必一定要扣分 何必一定要扣分 何不換一種表達(dá)方法 林竹君 那天,姨甥女從澳洲墨爾本打回電話,向我匯報(bào)她在那的學(xué)習(xí)、生活....
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因?yàn)閷捜菖c贊許,生命有了光彩
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因?yàn)閷捜菖c贊許,生命有了光彩 因?yàn)閷捜菖c贊許,生命有了光彩 黃 綺 珊 倚在床上翻著新買(mǎi)來(lái)的《讀者》,也許是"職業(yè)病"的緣故吧,"生命中的滿分與零分"這題目敏感地躍....
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“老師,您等一等……”
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“老師,您等一等……” "老師,您等一等……" 胡麗芬 每堂語(yǔ)文課下來(lái),我總無(wú)法也不忍心立刻抽身離開(kāi)教室,有時(shí)我是被講臺(tái)上待批的作業(yè)絆住的,有時(shí)我是為學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)留....
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愛(ài)學(xué)生
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愛(ài)學(xué)生 上語(yǔ)文課,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講,而是在畫(huà)一幅我的人頭畫(huà),旁邊還寫(xiě)個(gè)幾個(gè)不禮貌的字,并特意地遞給了同桌同學(xué)欣賞。當(dāng)我走到那個(gè)同學(xué)旁邊時(shí),他一下子臉紅耳赤,很緊張。我接過(guò)畫(huà)看了看,用欣賞的口吻說(shuō):"畫(huà)得真不錯(cuò),還有一點(diǎn)像。"然后把畫(huà)交給他。....
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她恢復(fù)了自信
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她恢復(fù)了自信 她恢復(fù)了自信 王 艷 我班有個(gè)學(xué)生,名字叫丘靖雯。她很文靜,很少說(shuō)話,與別人交往也很少,學(xué)習(xí)成績(jī)自然就一般般,因?yàn)榫退阕约翰粫?huì)....
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教育小故事
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教育小故事 教育小故事 曾曉蘋(píng) 上五(3)班的課,一進(jìn)課室,大部分同學(xué)都很安靜,只有小華像蜜蜂一樣,嗡嗡嗡講個(gè)不停,我用眼神暗示他,他停不到一分鐘,又講了起來(lái),就這....
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