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文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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讓個(gè)性在體育課上張揚(yáng)
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體育與健康課作為一門以身體練習(xí)為主要手段,以本體感受為主要形式,以增進(jìn)身體健康為主要目的必修課程 .它關(guān)注的不僅是通過體育教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),而且還要通過體育教學(xué)改善學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。二十一世紀(jì)是追求"個(gè)性"的時(shí)代,尤其現(xiàn)代家庭以獨(dú)生子女居....
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耐力跑教學(xué)三法
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耐力跑教學(xué)難度之所以大于其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,其因有二:一是教師宣傳、教育不到位,教學(xué)手段較為陳舊、單一,缺乏創(chuàng)新,沒有激活力,學(xué)生的練習(xí)處于 “身順心違”尷尬境地,身心疲憊,根本談不上樂趣之享。二是學(xué)生認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差,心有余悸,始終籠罩在“苦與累”的陰影中,....
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淺談高中體育課堂心理氣氛的優(yōu)化
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精品源自物理科 一、課堂心理氣氛的形成
課堂心理氣氛,是指授課過程中相對(duì)穩(wěn)定的集體心理狀態(tài),它是在課堂教學(xué)過程中發(fā)展起來的,它含有人知交往,情感交流,行為影響,教師和學(xué)生的個(gè)性心理等因素,其中情感是師生交流的....
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體育課堂中的情感教學(xué)法
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心理學(xué)認(rèn)為,人的任何認(rèn)知活動(dòng)都是在情感的驅(qū)動(dòng)影響下進(jìn)行的。情感是構(gòu)成人的活動(dòng)動(dòng)機(jī)之一。而情感的表現(xiàn)具有兩極性,即:肯定與否定、積極與消極�？隙ǚe極的情感對(duì)發(fā)揮機(jī)體的潛能,提高學(xué)習(xí)和勞動(dòng)效率起著積極推動(dòng)作用。而否定消極的情感則抑制人的潛能發(fā)揮,降低工作....
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試探小學(xué)體育教學(xué)中的良好個(gè)性培養(yǎng)
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更多精品源自3edu試題 一、前言
一個(gè)人創(chuàng)造性的發(fā)展及其顯露,與其個(gè)性特征存在極顯著的關(guān)系。過去,人們更多關(guān)注的是智力與分?jǐn)?shù),在全面推行素質(zhì)教育之后,尤其是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后,越來越多熱衷教育的人開始注重學(xué)....
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淺議體育課堂教學(xué)過程中的“放”與“收”
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精品源自物理科 [內(nèi)容提要]:新一輪課程改革倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí),教師要尊重學(xué)生的主體精神,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和課堂的真正主人。新課程要求淡化教師的主體性,尊重學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師在實(shí)際教學(xué)中絕不能袖手旁觀,成為局外人。教師要扮演極為重要的多重角....
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跨欄跑輔助教學(xué)新法
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跨欄跑技術(shù)比較復(fù)雜,難度比較大,學(xué)生掌握的速度比較慢,動(dòng)作容易變形;科學(xué)合理的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加快掌握動(dòng)作技能的形成,更好地提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中,教師必須掌握更多更有利于提高教學(xué)質(zhì)量的方法和手段;科學(xué)合理地安排輔助性教學(xué)方法,更好地完....
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體育教學(xué)中合作意識(shí)的思考
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精品源自英語科 摘要:培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)能夠有效地促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,增進(jìn)教學(xué)的學(xué)習(xí)效益,提高各個(gè)學(xué)習(xí)階段的實(shí)效性,在合作過程中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和相互合作的能力,為更好地適應(yīng)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
關(guān)鍵....
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在體育教學(xué)中增進(jìn)學(xué)生心理健康之我見
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作為一線體育教師,應(yīng)該如何在體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生心理健康?在教學(xué)過程中怎樣去磨練學(xué)生的意志,養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)?如何培養(yǎng)學(xué)生坦然面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),勝不驕、敗不餒的心態(tài)呢?體育教學(xué)是在一定的組織形式下進(jìn)行的,學(xué)校體育活動(dòng)大多都是集體活動(dòng),和諧、平等、友好、合作的....
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淺談提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的幾種教學(xué)方法
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立定跳遠(yuǎn)是初中升學(xué)體育加試項(xiàng)目之一,也是國家測(cè)驗(yàn)評(píng)定學(xué)生身體形態(tài)機(jī)能的主要項(xiàng)目,立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)由預(yù)備、起跳、騰空和落地相互聯(lián)系的四個(gè)部分構(gòu)成。因?yàn)檎麄�(gè)動(dòng)作完成的時(shí)間較短,看起來技術(shù)動(dòng)作的難度又不大,無論是教師還是學(xué)生,在教與學(xué)的環(huán)節(jié)中,對(duì)正確的跳躍姿....
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