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文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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班主任育人工作中的德育滲透
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班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡而繁瑣的表層之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的偉大意義。班主任,作為教師的優(yōu)秀代表,作為教師職業(yè)集中而完美的體現(xiàn)者,他是人類思想文化的傳播者。但多年的教育工作的實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,做一個(gè)合格的班主任,除了引....
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班主任教育生活的智慧
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精品源自高考備戰(zhàn) ——關(guān)于班主任教育藝術(shù)的幾個(gè)案例
【摘 要】教育是一個(gè)師生交互的過(guò)程。在教育過(guò)程中,如何激起學(xué)生方面的積極響應(yīng),這是一種教育藝術(shù),需要班主任的教育智慧。本文的幾個(gè)案例,在這....
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農(nóng)村中學(xué)班主任工作的新理念
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馬克思主義哲學(xué)告訴我們:做好事情的前提和基礎(chǔ)是一切從實(shí)際出發(fā),主觀符合客觀。我們既然是農(nóng)村中學(xué),就要從農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)。農(nóng)村中學(xué)父母大多沒(méi)多少文化,在教育子女的問(wèn)題上的確不容樂(lè)觀。而身為農(nóng)村中學(xué)的班主任,免不了常要和學(xué)生家長(zhǎng)打交道;農(nóng)村中學(xué)的學(xué)....
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班主任工作策略之我見(jiàn)
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精品源自數(shù)學(xué)科 小學(xué)班主任工作是一個(gè)多元的構(gòu)成,是具有典型性的藝術(shù)表現(xiàn)。小學(xué)班主任在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中,借助藝術(shù)化的表現(xiàn)形式,巧妙地動(dòng)之以情、啟之以智、展之以實(shí),形成具有審美意義的典型的技藝類型,下面從本人幾年來(lái)的班主任工作中淺談一些自己的見(jiàn)解....
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試論班主任行為的自然性影響力
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精品源自中考備戰(zhàn) 班主任在工作過(guò)程中,總會(huì)對(duì)所在班級(jí)的學(xué)生產(chǎn)生一定的影響力。所謂影響力,就是一個(gè)人在與他人交往中,影響和改變他人心理與行為的能力。班主任行為影響力對(duì)班集體的形成和發(fā)展直接發(fā)生作用。要使班主任在班級(jí)工作中發(fā)揮最強(qiáng)有力的影響力,取得最佳工作....
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班級(jí)活動(dòng)是班集體形成和發(fā)展的生命線
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一個(gè)班級(jí),并不是幾十個(gè)學(xué)生的簡(jiǎn)單聚集,他需要個(gè)體之間在思想上和行為上統(tǒng)一協(xié)調(diào)、在感情上融洽一致。一個(gè)有生命的班級(jí),是有活力的、不斷積極進(jìn)取的班級(jí)體。初中學(xué)生的學(xué)科繁多,而且又要面對(duì)大大小小的考試,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重,一味的學(xué)習(xí)只能使他們感到枯燥乏味,再加上....
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酸甜苦辣皆是愛(ài)——一位班主任的心路歷程
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本文來(lái)源3edu教育網(wǎng) 酸甜苦辣皆是愛(ài)——一位班主任的心路歷程
工作五年,就當(dāng)了五年世界上最小的主任。這個(gè)主任當(dāng)?shù)谜媸亲屓税俑薪患?酸甜苦辣皆在其中啊!記得有一位同事說(shuō)過(guò)這樣一句話:世界上的事可以分為四種:喜....
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巧用心理效應(yīng) 促進(jìn)班級(jí)管理
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更多精品源自3edu教育網(wǎng) 班主任在整個(gè)班級(jí)管理中,擔(dān)任著組織者、教育者和指導(dǎo)者的多重角色�，F(xiàn)在,越來(lái)越多的班主任逐步重視和運(yùn)用心理效應(yīng)來(lái)促進(jìn)班級(jí)管理的工作,從而提高自己在班級(jí)管理工作中業(yè)務(wù)水平,避免工作中陷入心理誤區(qū)�，F(xiàn)結(jié)合班主任工作,對(duì)幾種心理效應(yīng)....
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從心著手，由內(nèi)而外引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
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精品源自英語(yǔ)科 進(jìn)入高二學(xué)期下學(xué)期,我們班級(jí)同學(xué)的心態(tài)好了很多。隨著時(shí)間的進(jìn)行,對(duì)待學(xué)習(xí)有著較明確的目標(biāo),很多同學(xué)甚至能跟著高三同學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在兩次月考中試中我們班的成績(jī)屬中等偏上,但兩次對(duì)比穩(wěn)中有升。上學(xué)期那種大起大落的現(xiàn)象已不存在。
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教會(huì)她接受“孤獨(dú)”
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精品源自高考備戰(zhàn) 教會(huì)她接受“孤獨(dú)”
一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2008年9月,我接手擔(dān)任高一(5)的班主任,因?yàn)榘嗌虾筮M(jìn)生多,所以開學(xué)初一個(gè)多星期一直忙于貫徹落實(shí)校規(guī)校紀(jì),學(xué)....
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