 |
文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
|
|
631
|
“班級(jí)文化支點(diǎn)”初探
|
[摘要]:阿基米德說(shuō),給我一個(gè)支點(diǎn),我將翹動(dòng)整個(gè)地球。這句話道出了找準(zhǔn)支點(diǎn)的重要,有了準(zhǔn)確的支點(diǎn)才能求得“四兩撥千斤”的功效。在學(xué)校和班級(jí)管理中又何嘗不是呢?特別是接班的老師,一旦找準(zhǔn)一個(gè)“支點(diǎn)”,也就意味著你的教育行為將要獲得事半功倍的好效果....
|
詳細(xì)
|
|
632
|
警惕“5＋2＝0”
|
誠(chéng)然,現(xiàn)代社會(huì)中,學(xué)校是“對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道”,學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的作用和影響是深遠(yuǎn)的。但目前,一個(gè)我們不能無(wú)視更不能否認(rèn)的事實(shí)擺在眼前,即隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化,學(xué)校在對(duì)學(xué)生思想道德教育方面的作用及影響在逐漸弱化,而來(lái)自家庭和社會(huì)的....
|
詳細(xì)
|
|
633
|
淺談?wù)勑?/font>
|
精品源自數(shù)學(xué)科 摘要:談心是班主任做好學(xué)生思想工作的主要形式,通過(guò)談心,既可以增進(jìn)老師和學(xué)生的感情,又可以相互交流思想,解開(kāi)思想上的某些“疙瘩”。社會(huì)日益發(fā)展,初中生的思想已不再“單純”,老師要真正走進(jìn)學(xué)生的心里,了解他們的思想狀態(tài)和某些生活方式....
|
詳細(xì)
|
|
634
|
班主任工作專業(yè)化
|
摘要:新時(shí)代班主任工作急需專業(yè)化。以故事的形式確立育人的目標(biāo),以大量的親身事例闡述班主任專業(yè)化的精神實(shí)質(zhì):怎樣尊重學(xué)生、怎樣理解學(xué)生、怎樣寬容學(xué)生,以及班主任工作專業(yè)化的重點(diǎn)怎樣建設(shè)班集體。
關(guān)鍵詞:現(xiàn)代人....
|
詳細(xì)
|
|
635
|
淺談中學(xué)生早戀的新特點(diǎn)及教育方法
|
早戀,是一個(gè)用來(lái)形容中學(xué)生異性交往過(guò)于頻繁的詞。在我們教育者的工作過(guò)程中,一定都會(huì)碰到學(xué)生早戀這個(gè)問(wèn)題。隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步,人們的戀愛(ài)觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,中學(xué)生中的“早戀”也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn):
一、....
|
詳細(xì)
|
|
636
|
一招一式總關(guān)情——用細(xì)節(jié)“籠絡(luò)”學(xué)生
|
內(nèi)容摘要:在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,班主任工作可謂紛繁復(fù)雜,但如果能夠注重細(xì)節(jié),瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)見(jiàn)縫插針地給學(xué)生“拍拍馬屁”,則可以收到意想不到的效果。在班主任工作中,這樣的細(xì)節(jié)曾讓我“籠絡(luò)”了學(xué)生的心,讓師生之間“情”滿心田。
&nb....
|
詳細(xì)
|
|
637
|
培養(yǎng)班干部的敬業(yè)精神，努力構(gòu)建和諧班級(jí)
|
精品源自數(shù)學(xué)科 摘要:班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量,是班級(jí)工作的龍頭;班干部與同學(xué)生活在一起,由于年齡、心理、興趣愛(ài)好類同,影響作用是直接的,可以起到班主任所起不到的作用。所以這支隊(duì)伍的素質(zhì)決定著班級(jí)工作的開(kāi)展和學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè),怎樣培養(yǎng)好班干部的敬業(yè)....
|
詳細(xì)
|
|
638
|
大處著眼 小處著手
|
精品源自作文園地 文章摘要:總結(jié)十幾年當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn),班級(jí)的管理濃縮成一個(gè)字:愛(ài)。在日常工作中,注意從大處著眼,放手讓孩子自己干;從小處著手,從低年級(jí)起培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,營(yíng)造奮勇?tīng)?zhēng)先的氛圍,工作中注意呵護(hù)孩子幼小的心靈。
&n....
|
詳細(xì)
|
|
639
|
談初三畢業(yè)班學(xué)生偏科現(xiàn)象的原因及對(duì)策
|
精品源自教學(xué)論文 一、造成學(xué)生偏科的原因
現(xiàn)在很多學(xué)生偏科,造成偏科的最主要的原因是對(duì)所學(xué)科目不感興趣,也有的對(duì)教師的教育方式很反感。在反感情緒支配下,思想不能集中,反應(yīng)比較遲鈍,學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下,抵觸情緒愈....
|
詳細(xì)
|
|
640
|
轉(zhuǎn)差三十六計(jì)
|
第一套〖勝戰(zhàn)計(jì)〗
這一套是教差生如何完成學(xué)生任務(wù)的。
第01計(jì) 瞞天過(guò)海
差生大多缺乏自信,給他們說(shuō)將來(lái)無(wú)疑是對(duì)....
|
詳細(xì)
|
| 742條記錄 64/75頁(yè) 第頁(yè) [首頁(yè)] [上頁(yè)] [下頁(yè)] [末頁(yè)] |